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重点短语和句型总结REPORTING

目录重点短语分类与解析句型结构梳理与运用短语在句子中功能剖析常见错误类型及纠正方法实战演练：从文本中提炼关键短语和句型拓展延伸：提升语言表达能力途径探讨

PART01重点短语分类与解析REPORTINGWENKUDESIGN

123如bookstore、carpark等，由两个或更多名词组合而成，表示一个新的概念或地点。名词+名词如beautifulflowers、bighouse等，形容词修饰名词，描述名词的特征或状态。形容词+名词如Johnscar、theteachersdesk等，表示所属关系，用s或of连接。名词所有格名词性短语

如listencarefully、runfast等，副词修饰动词，描述动作的方式或程度。动词+副词动词+介词动词不定式如dependon、agreewith等，介词与动词搭配使用，表达特定的意思。如togo、toeat等，表示动作或状态，常用作主语、宾语或表语。030201动词性短语

形容词+介词如goodat、interestedin等，介词与形容词搭配使用，描述特定的特征或状态。形容词作定语如aredshirt、aninterestingbook等，形容词修饰名词，表示名词的特征或属性。形容词作表语如Thefoodisdelicious.、Heishappy.等，形容词描述主语的状态或特征。形容词性短语

副词修饰形容词如verybeautiful、extremelydangerous等，副词修饰形容词，加强形容词的程度或语气。副词修饰动词如Herunsquickly.、Shesingsbeautifully.等，副词修饰动词，描述动作的方式或程度。副词作状语如Hestudieshardeveryday.、Theyplayedhappilytogether.等，副词描述时间、地点、方式等状语信息，使句子更加完整和丰富。副词性短语

PART02句型结构梳理与运用REPORTINGWENKUDESIGN

03主语+系动词+表语例如，Sheishappy.（她很开心。）01主语+谓语例如，Heruns.（他跑步。）02主语+谓语+宾语例如，Theyplayfootball.（他们踢足球。）简单句型结构及例句

并列句型结构及例句并列主语例如，HeandIarestudents.（他和我都是学生。）并列谓语例如，Shesingsanddances.（她又唱歌又跳舞。）并列句例如，Itwaslate,sowewenthome.（时间很晚了，所以我们回家了。）这里的so是并列连词，连接两个并列句。

主语从句宾语从句定语从句状语从句复合句型结构及例句例如，Idontknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）例如，Themanwhoistalkingtotheteacherismyfather.（正在和老师谈话的那个人是我的父亲。）例如，Wewerehavingdinnerwhenthephonerang.（电话响的时候我们正在吃饭。）例如，Whathesaidsurprisedme.（他说的话让我感到惊讶。）调句型倒装句型省略句型虚拟语气句型特殊句型结构及例句例如，ItwasJohnwhobrokethewindow.（是约翰打破了窗户。）例如，OnlythendidIrealizemymistake.（只有那时我才意识到我的错误。）例如，Whilestudying,Iwaslisteningtomusic.（在学习的时候，我在听音乐。）这里省略了主语和be动词，完整形式应为WhileIwasstudying,Iwaslisteningtomusic.例如，IfIwereyou,Iwouldtakethejob.（如果我是你，我会接受这份工作。）

PART03短语在句子中功能剖析REPORTINGWENKUDESIGN

作主语或宾语时用法举例作主语例如，“努力学习是成功的关键。”在这个句子中，“努力学习”是主语短语，它表达了句子的主要动作或状态。作宾语例如，“我喜欢看电影。”在这个句子中，“看电影”是宾语短语，它是动作“喜欢”的对象。

例如，“红色的花很漂亮。”在这个句子中，“红色的”是定语短语，它修饰了名词“花”，描述了花的颜色。例如，“他昨天去了北京。”在这个句子中，“昨天”是状语短语，它描述了动作“去了”发生的时间。作定语或状语时用法举例作状语作定语

作补语例如，“他