2025八年级下英语Unit 1 When was he born？Section A Grammar FocusSection B 1e导学案.docxVIP

2025年

2025八年级下英语Unit1Whenwasheborn-SectionAGrammarFocusSectionB1e导学案

(SectionAGrammarFocusSectionB1e)

【自主学习】

知识回顾

1.什么时候、当...时__________2.多长（时间）___________

3.几岁、多大年龄n.___________4.慈祥的___________

5.有创造力的________________6.勤奋的_____________

7.有才能的_______________8.腼腆的、害羞的__________

(要求：学生自主思考，不限号回答，其他同学补充质疑。）

GrammarFocus

Revisehowtouse“when,howlong,howold”byreadingthesentencestogether

（要求：学生一起齐读并自主思考。）

创设情境

4cHowoldwereyouwhenyoustarteddoingthethingsbelow?Roleplaywithyourpartner.(P4)

学习目标

1.Learntousewhen,howlong,howoldandsomeadjectivestodescribepeople

2.Listenandunderstandthepassagebyusingthelisteningskillsofpredictingandgettingthekeywords.

3.Learnthespiritsfromthefamouspersonsyouadmire

自主学习

GrammarLearning（学展）

4aWritequestionsfortheseanswers.Usethenamesintheboxtohelpyou.P4

(要求：学生自主思考，3-4号同学回答，其他同学补充质疑。）

4bFillintheblanksusingtheinformationinthechart.(P4)

Youarenevertooyoungtostartdoingthings.Forexample,ShirleyTemplewasamoviestar_____________________.Mozartstartedwritingmusic______________________.AndMeiLanfangfirstperformedBeijingOpera________________________.AndRonaldo,thegreatBraziliansoccerplayer,playedforhisfirstnationalteam_______________________.

(要求：学生自主思考，3-6号同学回答，其他同学补充质疑。）

AdjectiveLearning(学展）

1aLookatthesepeople.Undereachpicture,writeoneortwowordstodescribetheperson.(P5)

(要求：学生自主思考，5-6号同学回答，其他同学补充质疑。）

【合作探究】

一、Whilespeaking(学研展评)（师徒对研）

1bImagineyouknowthepeopleinthepicturesin1a.Tellyourgroupaboutthepeople.(P5)

A:Arthurisalovinggrandfather.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandson.

(要求：师徒两人根据图片提示完成对话训练，师傅负责指导并纠正徒弟发音。)

二、While-listening(学研展评)（师徒对研）

1cListen.Twopeoplearetalkingaboutpeopletheyadmire.Circlethewordsonthelistin1athatyouhear.(P5)

(要求：2分钟自主完成后师徒讨论答案，并讲明原因，徒弟起来回答，师傅进行纠正，补充。)

1dListenagain.A