第一单元“青春的价值”“学写新诗”作文导写-高一语文单元写作指导（统编版必修上册）.pptxVIP

贰零贰伍统编版必修上第一单元“青春的价值”“学写新诗”作文导写

第壹章单元作文主题

青春，因梦想而绚烂，因奋斗而出彩。青春是美好的，青年是祖国的未来，民族的希望。艰难困苦，玉汝于成。我们要把人民对美好生活的向往当作自己的奋斗目标，点燃青春的激情，绽放美丽的梦想。怀着美好的梦想、纯真的情感，带着对自我的认识、对世界的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。???

小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到包扎所，并向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后牺牲的小故事。感悟青春美小说发表于1982年，80年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已久的国门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走出传统，走向外面的新世界。战争岁月的青春改革开放时的青春

感悟青春美多元化的时代多姿多彩的青春

教材任务分析第一单元的“单元学习任务”第一项任务主要是落实人文主题学习，引导学生感悟青春情怀，理解青春的价值。虽然目标是落实在人文主题上，但落实的手段还是要从语文入手，所以首先要引导学生阅读课文，把“认真阅读、欣赏这些作品”做到位。这里的阅读欣赏是主题性的，所以要回答“哪些地方最让你感动”，就要找与青春主题相关的内容，比如诗句、语言、人物、情节、细节、心理活动等。接着要引导学生把自己有关这一主题的生活经验、情感触动和人生思考带进来，与课文中的内容进行比较，进行深入的思考，从而落实任务群提出的结合自己的生活经验进行阅读的目标。回答“感受最深”，要扣住“感受”，既要将阅读课文的收获说出来，又要联系自己的生活感悟。再接着就要引导学生对“青春的价值”进行思考了。要注意，这一思考不是泛泛的、表面的，而是集中在价值与理想层面，所以，要从正面进行引导和约束，而且不能脱离对课文的阅读和理解。既要回答“哪些”，又要具体回答“思考”和“热情”，前者是因，后者是果。另外，既然是讨论，就要从口头表达上对学生进行辅导，并提出相应的要求。至于讨论的范围和形式，可以视情况而定。但不管怎样的范围和形式，都要形成成果，落实到纸面，从而把任务完成到位。

【原题呈现】（2022年浙江高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不得少于800字；不得抄袭、套作。

第贰章课文素材挖掘

青春如歌，它的每一个音符都透露着激昂和力量，它的每一个节拍都充满着欢乐和诗韵。青春既是纯洁的百合花，又是质朴的香雪……青春如此美妙多彩，我们总要做点有意义的事，或用力放号，或指点江山、激扬文字、或燃烧自己创造光明。不同的时代，赋予青年的使命不同，青春的意义和价值就不同。三、课文素材挖掘

1、《沁园春·长沙》青春价值：以天下为己任、昂扬向上的壮志豪情。2、《立在地球边上放号》青春价值：摧毁旧世界，创造新生活，建立崭新的科学与民主的现代文明。3、《红烛》青春价值：不怕牺牲，无私奉献，青年对国家民族的奉献精神与赤子之心。三、课文素材挖掘

4、《峨日朵雪峰之侧》青春价值：对生命的热爱、对顽强意志的赞颂、对未来积极求索的人生态度。5、《百合花》新媳妇的青春价值：自我觉醒、奉献小我。6、《哦，香雪》香雪的青春价值：追求文明、自尊自爱。三、课文素材挖掘

第叁章作文演练

原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。《沁园春?长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文（请注意叙事与细节描写）；写成议论文，写出你的青春价值的观念。