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三只熊的早餐本次“三只熊的早餐”数学教学，依托有趣故事，激发幼儿数学学习兴趣。教学开端，教师生动讲述：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝要吃早餐啦，可餐桌上的食物摆放得乱七八糟。幼儿被故事吸引，数学探索之旅开启。数量认知方面，教师展示不同数量的餐具，如5个盘子、3把勺子等，引导幼儿点数，说出每种餐具的数量，强化对数量的感知。同时，提及早餐食物，像4片面包、2杯牛奶，让幼儿在生活场景中认识数量。大小比较融入其中。教师提问：“小朋友们，看看熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的碗，哪个最大，哪个最小？”引导幼儿观察比较，理解大小概念。再展示大、中、小三种型号的苹果，让幼儿按大小顺序排列，巩固认知。分类环节，教师将早餐食物混合放置，让幼儿把水果、主食、饮品分开，讲解分类依据，培养幼儿分类思维。实践操作时，教师发放道具，让幼儿为三只熊分配早餐，如给熊爸爸2个大面包，给熊妈妈3个中等苹果，给熊宝宝1个小蛋糕，锻炼幼儿对数量、大小的运用能力。最后开展“早餐配对游戏”。教师说出指令，如“给熊宝宝拿最小的杯子和2块小饼干”，幼儿迅速行动。在欢乐氛围中，幼儿运用所学数学知识，提升数学思维与实践能力，体会数学在生活中的应用。教学内容123456236感谢您的聆听
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