2024-2025学年黑龙江省牡丹江市普通高中协同发展共同体第四子共同体高二上学期1月期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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黑龙江省牡丹江市普通高中协同发展共同体第四子共同体

2024-2025学年高二上学期1月期末

（考试时间：75分钟；满分：100分）

一、单选题（每个小题只有一个正确选项，每题2分，共30分）

1.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述错误的是（）

A.草固定的太阳能的总量是流入该生态系统的总能量

B.③中的能量属于草同化量的一部分

C.图中②/①的值代表兔→狐的能量传递效率

D.图中①的值＝②＋③＋④＋兔的呼吸消耗

【答案】C

〖祥解〗一、据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸）。

二、能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解，以及未被利用的部分。

【详析】A、流入该生态系统的总能量是生产者（草）固定的总能量，A正确；

B、③为兔粪便中的能量，兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，B正确；

C、①为兔的摄入量，包括兔的同化量和粪便中的能量；②为狐的摄入量，能量传递效率指的是相邻营养级中高营养级与低营养级同化量的比值，因此②/①的值不能代表兔到狐的能量传递效率，C错误；

D、摄入量＝同化量（呼吸作用消耗＋流入下一营养及＋流向分解者＋暂时未被利用）＋粪便量，据图分析：①表示草流入到兔体内的能量（兔的摄入量），②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级（草）的能量，④兔子流入分解者的能量（遗体残骸），故图中①的值＝②＋③＋④＋兔的呼吸消耗，D正确。

故选C。

2.下图为某种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是（）

①改善空间和资源条件有望使K值提高

②BC段种群增长速率逐渐上升，种群数量不断增加

③BC段出生率小于死亡率

④比较曲线y与曲线x可知，自然状态与理想状态存在差别

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

【答案】A

〖祥解〗“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。

【详析】①同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当改善空间和资源条件，K值有望上升，①正确；

②BC段种群增长速率逐渐下降至0，②错误；

③BC段种群增长率在逐渐减小，但依然大于0，因此，出生率仍然大于死亡率，③错误；

④比较曲线y与曲线x可知，自然状态下存在环境阻力，种群数量无法达到理想状态。④正确。

故选A。

3.科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ＝某一年种群数量/一年前种群数量。下列有关说法正确的是（）

A.2011～2013年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化

B.2013～2018年，种群数量先增多，后减少

C.根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量

D.该图能直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种概念模型

【答案】C

〖祥解〗题意分析，λ=某一年的种群数/一年前的种群数量，λ=1，种群数量不变，λ＞1种群数量增加，λ＜1种群数量减少。图中显示，2011～2013年时λ=2，且维持稳定，种群数量呈现J型增长；2013～2016年时λ继续增大，种群数量继续增加；在2016～2018年时λ下降，但是大于1，种群数量持续增加。

【详析】A、2011～2013年，λ保持不变，但是λ＞1，种群数量增加，A错误；

B、2013～2018年，λ先增大后减小，但是始终大于1，该种群数量持续增加，B错误；

C、本图中的数据只是体现了λ值变化且种群数量一直在增加，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量，C正确；

D、该图直观地反应出种群数量的增长趋势，是一种数学模型，D错误。

故选C。

4.下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是（）

A.生态系统中的信息均来源于群落中的生物个体

B.稻田生态系统中，拔除杂草和防治害虫可提高生态系统中的能量传递效率

C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

D.细菌、病毒等微生物在生态系统中属于分解者

【答案】C

〖祥解〗生态系统的组成成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生态系统的