2024-2025学年湖北省随州市部分高中联考协作体高一上学期12月月考生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

湖北省随州市部分高中联考协作体2024-2025学年高一

上学期12月月考试题

一、单项选择题：本题共18小题，每题2分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于叶绿体和线粒体的起源有一种假说为内共生学说，即叶绿体由原始的真核细胞吞噬蓝藻（光合细菌）形成，线粒体由原始的真核细胞吞噬好氧细菌形成，图示为叶绿体形成过程。下列支持内共生学说的是（）

A.蓝藻和叶绿体中都有叶绿素、藻蓝素等色素分子

B.蓝藻和叶绿体都有不受细胞核控制的蛋白质合成场所

C.好氧细菌的DNA和线粒体DNA碱基序列不完全相同

D.好氧细菌细胞膜的内侧附着有与有氧呼吸有关的酶

【答案】D

〖祥解〗“内共生起源假说”认为线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞内的细菌和蓝藻。应该分析细菌和蓝藻分别与线粒体和叶绿体的相同点来寻找支持内共生学说的证据。

【详析】A、蓝藻中有叶绿素、藻蓝素等，叶绿体中无藻蓝素，A不符合题意；

B、蓝藻没有细胞核结构，无所谓受不受细胞核控制，不支持内共生学说，B不符合题意；

C、应比较相同点找出线粒体来源于好氧细菌的证据以支持内共生学说，而不是找两者的不同，C不符合题意；

D、线粒体内膜上含有与有氧呼吸有关的酶，而好氧细菌的细胞膜内侧也附着有与有氧呼吸有关的酶，能作为支持内共生学说的证据，D符合题意。

故选D。

2.威尔逊氏症是铜在人体内过度积累引起的疾病，可导致肝、肾衰竭，甚至大脑损伤。下列叙述错误的是（）

A.铜在人体内可以以离子形式存在，参与维持机体的渗透压

B.细胞中的结合水既能溶解Cu2＋，又能在Cu2＋的运输中发挥作用

C.铜是人体生命活动所需的微量元素，积累过多会对身体造成伤害

D.威尔逊氏症患者可能出现行动迟缓等症状，可使用排铜药物治疗

【答案】B

〖祥解〗组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、Ka、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。这些元素大多是以化合物的形式存在，构成细胞的化合物有无机化合物和有机化合物，有机化合物有蛋白质、核酸、糖类、脂肪，无机化合物有水和无机盐，细胞中水又包含结合水和自由水。自由水在细胞中以游离的形式存在，可以自由流动，细胞中的水绝大多数以该种形式存在。其作用是：细胞内的良好溶剂；参与生化反应；为细胞提供液体环境；运送营养物质和代谢废物。结合水在细胞内与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分。

【详析】A、人体内Cu2+可以以离子形式存在，参与维持机体正常的渗透压，A正确；

B、细胞中的自由水既能结合和溶解Cu2+，又在Cu2+的运输中发挥重要作用，结合水是细胞结构的一部分，不能作为溶剂，也不能参与物质的运输，B错误；

C、铜是人体生命活动所需的微量元素，可以参与维持机体的渗透压，但积累过多会对身体造成伤害，C正确；

D、据题可知，铜在人体内肝、肾、大脑等处过度积累，最终导致肝、肾衰竭，甚至大脑损伤，所以威尔逊氏症患者可能出现行动迟缓等症状，可使用排铜药物治疗，D正确。

故选B。

3.1965年，我国科学家在世界上率先合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，其大致过程是根据已知的氨基酸序列，先用化学方法分别合成胰岛素A、B两条肽链，再催化两条肽链间形成二硫键。下列分析正确的是（）

A.上述合成胰岛素的方法必须利用mRNA为模板

B.一些氨基酸R基上的氨基或羧基参与肽键的形成

C.形成二硫键后，A、B两条肽链的肽键数目增多、形成更复杂的空间结构

D.若小鼠被注射该产物后出现低血糖症状，则说明该产物具有生物活性

【答案】D

【详析】A、牛胰岛素合成是根据已知的氨基酸序列合成的肽链，该方法为化学合成法，其合成过程中没有利用mRNA为模板，A错误；

B、氨基酸R基上的氨基或羧基一般不参与肽键的形成，处于游离状态，B错误；

C、胰岛素A、B两条肽链间形成二硫键的过程中。肽键数目不变，C错误；

D、胰岛素具有降血糖的作用，若小鼠被注射胰岛素后出现低血糖症状，则说明产物具有生物活性，D正确。

故选D。

4.下图是人体内葡萄糖转化成油脂的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是（）

A.长期偏爱高糖膳食的人体内，题图所示过程会加强，进而导致体内油脂积累

B.细胞溶胶中有催化过程①的酶，该过程会产生少量[H]和ATP

C.酒精是过程②产生的二碳化合物之一

D.在糖尿病患者体内，题图所示过程会减弱，进而导致油脂分解加快

【答案】C

〖祥解〗本题考查物质的转化过程，主要考查学生对糖酵解、无氧呼吸和有氧呼吸过程过程的理解和运用能力，需要对相关的生理过程掌握熟练。

【详析】据图分析，人体内葡萄糖可以通过一系列的过程转化成