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家长与社区视角的学生综合素质评价研究
目录
家长与社区视角的学生综合素质评价研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1学生综合素质评价相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2家长视角下的学生综合素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3社区视角下的学生综合素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4家长与社区视角的综合评价研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1家长对学生综合素质评价的认知与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2社区对学生综合素质评价的认知与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3家长与社区视角下学生综合素质评价的差异分析．．．．．．．．．．．．17
4.4影响学生综合素质评价的关键因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、讨论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1家长与社区视角对学生综合素质评价的影响．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2提升学生综合素质评价的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2研究贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
家长与社区视角的学生综合素质评价研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．23
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1综合素质的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2家长与社区的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3国内外研究现状与发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、学生综合素质评价的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2评价方法与技术选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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