统编版小学五年级语文上册《鸟的天堂》.pptxVIP

语文五年级上册

鸟的天堂

默读课文10-14自然段，边读边圈画关键词，想象画面，并用一个词来概括你的感受。

课文赏析

课文赏析

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

课文赏析

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

课文赏析

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

课文赏析

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

课文赏析

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

课文赏析

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

应接不暇

巧记生字

易写错

“暇”字的偏旁是“日”，不要写成“目”。

课文赏析

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

这段描写表现了什么？

既写出了这只小鸟的可爱、机灵、富有生气，又反映了作者的美好情趣和愉快的心情，也说明了这里确实是鸟的天堂，鸟儿可以在这自由自在的生活。

想象写话

树上还有什么鸟？它在干什么？借助几个动作把画面写下来。

课文赏析

动态描写

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

鸟叫声欢、数量多，热闹

外形、颜色、大小、鸟的动态

排比：姿态百鸟和鸣

两个“到处”用得非常恰当，从听觉和视觉上说明鸟的叫声欢，数量多，让“热闹”一词具体化、形象化。

课文赏析

静态描写

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

生命力旺盛：层层叠叠、挨挨挤挤、枝叶茂密

生命力在涌动：充满活力的蓬勃生机

通过“堆”“簇”“不留一点儿缝隙”，我们可以感受到榕树之茂盛。

课文赏析

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

课文赏析

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

第一个“鸟的天堂”指什么？

第二个“鸟的天堂”指什么？

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一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。

生命，无处不是生命。

——选自巴金的《筑渝道上》

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