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第17课时质量守恒定律化学方程式考点聚焦考点聚焦冀考探究冀考探究第17课时┃质量守恒定律化学方程式|冀考要求|1．认识质量守恒定律。(B)2．能说明化学反应中的质量关系。(C)3．用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。(C)4．能正确书写简单的化学方程式。(C)5．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。(B)第17课时┃质量守恒定律化学方程式考点聚焦1质量守恒定律1．内容：________化学反应的________质量总和，等于反应后生成的________质量总和。2．适用范围：一切化学反应。3．微观解释：化学反应的过程是参加反应各物质的________重新组合而生成其他物质的过程，因此在化学反应前后，原子的________没有改变，________没有增减，________也没有改变，所以物质的总质量不变。参加各物质各物质原子种类数目质量第17课时┃质量守恒定律化学方程式4．验证实验：对于有气体参加或有气体生成的反应，都必须在________容器中进行。密闭5．规律总结元素原子原子原子物质分子分子第17课时┃质量守恒定律化学方程式在化学反应前后，物质的总体积不一定不变。2化学方程式1．概念：用______表示化学反应的式子，叫作化学方程式。2．书写(1)原则：①必须以________________为依据，绝不能凭空臆造；②遵守____________________，即化学方程式两边各原子的总数要相等。(2)步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生成物状态。化学式客观事实质量守恒定律第17课时┃质量守恒定律化学方程式3．意义：以2H2O通电2H2↑＋O2↑为例说明。(1)表示反应物是________，生成物是__________________，反应条件是________。(2)表示参加反应的水和生成的氢气和氧气的质量比为__________________。(3)表示参加反应的水和生成的氢气和氧气的分子个数比为________________。水氢气和氧气通电9∶1∶82∶2∶1①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。②物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。冀考探究考点聚焦冀考探究第17课时┃质量守恒定律化学方程式质量守恒定律命题角度：对定律的理解及如何验证质量守恒定律。例1小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图17－1所示。图17－1例1小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图17－1所示。图17－1第17课时┃质量守恒定律化学方程式(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是________________(填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。(2)实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是______________，发生反应的化学方程式是________________________________________。“反应前、后”有气泡产生第17课时┃质量守恒定律化学方程式③当反应结束时，气球已经完全鼓起。此刻，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到疑惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________(填序号)。A．该反应前后原子的种类、数目不变B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C．空气的浮力作用干扰了实验结果D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律C第17课时┃质量守恒定律化学方程式解析验证质量守恒定律需要测定反应前后物质的总质量；碳酸钙与盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，故会观察到有气泡产生；虽然该反应前后质量总