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三年级数学下册 第七单元 小数的初步认识 知识点思维导图(人教版).pdfVIP

三年级数学下册 第七单元 小数的初步认识 知识点思维导图(人教版).pdf

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三年级数学下册第七单元小数的初步认识知识点思维导图(人教版)--第1页把1个整体平均分成10份、100份、1000份……这

样一份或几份可以用分母是10、100、1000的份

数来表示,也可以依照整数的写法写在整数个位

右面,用圆点隔开来表示十分之几、百分之几、

千分之几……的数,叫做小数

小数的意义

小数是分数的另一种表现形式

整数部分按整数的读法(几百几十几)

小数的认、读、写

小数部分每一位都要读,按读电话号码的方法

读,有几个0就读几个零

分母是10的分数可以写成一位小数

小数与分数的关系、互换

分母是100的分数可以写成两位小数

分母是1000的分数可以写成三位小数

运用元/角/分、米/分米/厘米的知识写小数;把7

第七单元小数的初步认角、7分改写成以元作单位的小数。

识把单位“1”平均分成10份,每份是它的十分之一,

写小数也就是0.1把单位“1”平均分成100份,每份是它的

百分之一,也就是0.01

分母是10的分数写成一位小数(0.1),分母是

100的分数写成两位小数(0.01)。

先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,

如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数

部分要从小数点后最高位比起。

比较两个小数的大小比大小的两种情况:跑步是数越少越好;跳远、

跳高是数越大越好。

小数不一定比整数小

数点对齐,也就是相同数位对齐

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