曲阜师大附中高中级高二历史下学期第一次教学质量检测试题试卷.docxVIP

曲阜师大附中高中级高二历史下学期第一次教学质量检测试题试卷

命题人：审题人：

分值：100分考试时间：50分钟

一、选择题（下列各题只有一项正确，请把——题的答案按顺序涂在答题卡上。

每题分，共分。）

《通志?氏族略》记载：“三代之前，姓氏分而为二，男子称氏妇人称姓。氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。……姓所以别婚姻，故有同姓异姓庶姓之别。……三代之后，

姓氏合而为一，皆所以别婚姻，而以地望明贵贱。”这说明古代部分姓氏()是宗法制度在称谓上的表现形式来源于夏商周时期的世官制度是社会尊卑关系的本质体现反映了社会等级制度的崩溃

《礼记·大传》载：“人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗

庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。”材料行在强调()

.尊祖敬宗是人本性封邦建国利于统治

君主百姓原本一家．家国亲情本是一体

23．《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。刑重者，民不敢犯，故无刑也。”这说明商鞅()

A．主张立法为民B．强调有法可依C．关注法律实施D．重视赏罚并重

24．“因念圣人此处更有何道?忽中夜大悟格物致知之道，从者皆惊。始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者，误也。”这说明王阳明()

A．认为天理就在每个人心中B．主张圣人之道就是天理

C．继承了朱熹格物致知思想D．提出致良知就能成为圣贤

25．王敬川在《儒学的现代走向》一文中说，孔孟在处处“碰壁”后曾有如下的言论：（孔子）“苟有用我者，期月而已可也。三年有成。”（孟子）“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映了当时()

A．儒者抱有重构伦理道德的愿望B．儒学低下的社会地位

C．儒者具有经世济民的担当精神D．社会转型的必然趋势

26．明末清初思想家王夫之曾提出“预定奕世之规，置天子于有无之处，以虚静而统天下，则不恃贵戚旧臣以夹辅”，“以法相裁，以义相制，……自天子始而天下咸受其裁”。上述言论反映出当时()

A．西方君主立宪思想对中国影响深远B．“共治天下”理念被思想界普遍认同

C．儒家对专制皇权的反思达到新高度D．专制主义中央集权制受到严重削弱

27．子曰：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因子殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。”据此推断中国古代政治制度的特点是()

A．“陛下有海内，而子弟为匹夫”B．“天下之事无大小，皆决于上”

C．“天人合一”“敬德保民”D．“天下一家”“家国一体”

28．西周初年，周公长子伯禽就封鲁国。《史记·鲁周公世家》说：“鲁有天子之礼乐者，以褒周公之德也。”由此可以得知()

A．鲁国在西周的地位较为显赫B．西周时期还没有形成严格的等级秩序

C．鲁国是西周时期最大的封国D．春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面

29．汉武帝曾经告诫大臣们，“在位上，而不能进贤者退；不举孝，当以不敬论；不察廉，

不胜也，当免。”材料主要说明西汉()

A．选官与任官的制度开始确立B.加强了对文官队伍的监察

C.形成以儒家思想为主导的官僚制度D．形成了完善的官员考核制度

30．刺史是汉武帝时期设置的监察地方的官员，西汉后半期其权能有所扩大，到东汉后演变为地方最高行政长官。这说明()

A.中央集权促成地方行政制度变迁B.中央对地方的监察力度越来越弱

C.监察官位卑权重的特征得以改变D.汉代地方行政制度为后世所沿用

31．西汉初，列侯封地称国，大者数万户、小者五百户。侯国置国相如县令，受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之，就国则郡太守时时巡察之。这反映了()

A．汉初与周分封制一脉相承B．封国制利于强化中央集权

C．西汉的监察制度日益强化D．郡国并行且以郡县制为主

32．海昏侯墓的发掘是2015年中国史学考古上的重大事件。海昏侯墓墓主刘贺，曾当过27天西汉皇帝，后被辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失帝王礼义，乱汉制度”为理由奏请太后废黜