常见非金属元素单质及其重要化合物多媒体教学课件.pptVIP

思考：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？（参阅P20“相关链接’’第二段）（二）关爱集体人人有责阅读Ｐ２０页活动，李泽群是多管闲事吗？１、为什么要人人关爱集体?2、我们应该如何关爱集体（表现）？（请阅读Ｐ２１页活动）(P21第一段)２、我们应如何关爱（班）集体（关爱集体的表现）？（１）（２）（Ｐ２１页）（３）判断：１、个人的力量是无穷的，所以离开集体能取得成功。２、集体利益与个人利益相互依存，只有维护个人利益，集体利益才有保障。３、在不得已的情况下，为了达到个人利益，可以牺牲集体利益。４、当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益。５、关爱班集体是老师与班干部的职责，与我们普通同学无关。６、集体是由个体组成的，所以集体离不开个体，但个体可以离开集体而存在。××××××不定：１、集体利益与个人利益的关系是（）Ａ集体利益服从个人利益Ｂ个人利益服从集体利益Ｃ充分保障个人利益Ｄ个人利益要维护集体利益２、面对集体，个人应该做的是（）Ａ服从集体Ｂ离开集体Ｃ关心爱护集体Ｄ为集体出力３、下列选项不属于关爱集体的表现是（）Ａ自觉维护集体利益，服从集体利益Ｂ发扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难Ｃ在集体中能求大同存小异，团结他人Ｄ要求集体利益永远服从个人利益BCDACDD问答题：某校九年级三班的的纪律、卫生情况一直很糟糕，在这样的环境里学习，效果很差。本学期开始，一些成绩好的学生自发组成“纪律、卫生监督小组”和“学习辅导小组”。这样做占用了一定的学习时间，但这些同学的成绩反而有一定的提高。班级也被评为“优秀团队”。上述材料说明了什么？答：说明了个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(2)关系式法4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3就是NO、O2、H2O之间的综合反应式。同法可得NO2在足量的O2、H2O存在下完全转化为HNO3的综合反应式：4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3由此可归结如下：10．硝酸与金属反应的有关计算方法硝酸与金属反应时，金属被氧化生成金属阳离子，硝酸被还原为氮的低价化合物。所遵循的规律必须符合三个守恒：一是电子得失要守恒，根据这个守恒，可求出氮元素被还原后的价态，根据价态确定反应产物；再就是物料守恒，即溶液中的NO3－和释放出的NO(或NO2)中N的物质的量之和等于原HNO3的物质的量；第三就是溶液中要符合电荷守恒，Mn＋和H＋所带正电荷总数应等于NO3－所带负电荷总数(因为这种溶液中OH－浓度很小，可被忽略)。另外，如果变价金属与硝酸反应(如Fe)，当Fe不足时生成Fe3＋，Fe过量时生成Fe2＋。[例1](2011·北京理综)在温度t1和t2下，X2(g)和H2反应生成HX的平衡常数如下表：(1)已知t2t1，HX的生成反应是________反应(填“吸热”或“放热”)。(2)HX的电子式是________。(3)共价键的极性随共用电子对偏移程度的增大而增强，HX共价键的极性由强到弱的顺序是________。(4)X2都能与H2反应生成HX，用原子结构解释原因：__________________________________。(5)K的变化体现出X2化学性质的递变性，用原子结构解释原因：____________，原子半径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱。(6)仅依据K的变化，可以推断出：随着卤素原子核电荷数的增加，________(选填字母)a．在相同条件下，平衡时X2的转化率逐渐降低b．X2与H2反应的剧烈程度逐渐减弱c．HX的还原性逐渐减弱d．HX的稳定性逐渐减弱解析：(1)t2t1时，K(t2)K(t1)，表明升高温度时，生成物浓度减小，所以反应是放热反应。(2)卤素原子最外层都有7个电子。(3)从F→I，原子核吸引电子的能力逐渐减弱，所以从HF→HI共价键的极性逐渐减弱。(4)与(2)原因相同。(5)从F2→I2，与H2反应的K值越来越小，说明与H2的反应越来越难，原因同(3)。(6)从F2→I2，与H2反应的K值逐渐变小，则生成物浓度变小，X2的转化率降低，同时说明从HF→HI，氢化物越来越易分解。但K反映的不是反应速率，不能由K的大小推断反应的剧烈程度，从HF→HI，还原性逐渐增强。[例2](2011·天津理综)图中X、Y、Z为单质，其他为化合物，它们之间存在如下转化关系(部分产物已略去)。其中，A俗称磁性氧化铁：E是