人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 6 老山界 (12).pptVIP

*****8.【记叙顺序】第⑥段属于哪种记叙顺序？请简要分析其在文中有什么作用。(4分)插叙。(1分)通过戍边战士回忆夏日边境牧民放牧、水鸟翩然而起的美景，交代了夏天国门处的热闹场景，(1分)从侧面展现了他们苦中作乐、不畏困难的精神品质，(1分)也使文章内容更加丰富。(1分)9.【人物形象】比较阅读可以帮助我们更好地理解文章，请你结合链接材料，参考“比较发现”的点评，围绕它写一段赏析性文字。(不少于120字)(6分)【链接材料】半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战……除此以外，就是寂静。(节选自《老山界》)比读篇目比较角度比较发现【甲】《老山界》人物形象点评：两文都塑造了官兵形象，【甲】文侧重塑造红军群像，【乙】文意在雕琢戍边战士的个人形象。【乙】《挺进茫茫雪野》示例：无论是红军群像还是戍边战士的个人形象，他们的精神都深入人心。【甲】文中，红军战士半夜冻得睡不着，便借机谈心、欣赏夜景，这些细节都展现了红军这支革命队伍的乐观坚强。【乙】文中，戍边战士的个人形象鲜明：葛长春勇担重任、身先士卒带领大家前进；周斌成回忆夏日边防线美景，深感冬天巡逻的不易；第一次执行巡逻任务的张冀北抚摸界碑，更能体会戍边人保家卫国的意义。虽然戍边战士具体表现各不相同，但他们都在用行动践行着戍边人保家卫国的铮铮誓言。(6分)***************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6老山界为使同学们深刻理解红军长征的艰辛及伟大，老师引导同学们参与“红军精神薪火相传”主题活动，请你参与。1星题积累运用【穿越时空，与20世纪的“00后”相遇】1.同学们跟着课文重返红军翻越老山界的场景，一起解决下面语段的问题。进入《老山界》描述的世界中，我们看到了红军战士英勇攀登的身影。他们的脚下是悬崖______(峭俏)壁，头顶是闪烁群星，中间有冷风呜咽()，身后有敌军追击。尽管如此，他们仍乐观坚韧，互相______(瞥督)促战胜饥饿、疲劳，哪怕在有石头的路上也能酣()然入梦。(1)写出语段中加点字的拼音。yè;hān(2)选用恰当的字写在语段横线处。峭;督生词卡易读错： 咀嚼() 倾斜()易写错： wèi问() 奔chí() kē捐杂税()juéqīnɡ慰驰苛【勇担重任，走好新时代长征路】2.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是()“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③√①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②看今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄的奋斗精神?2星题阅读鉴赏课文研读通读《老山界》，回答问题3.本文以时间变化和地点转移为线索叙事。请你根据表格的提示，完成填空。时间地点事件下午山沟沿着山沟向上走傍晚瑶民家①______________________与瑶民攀谈，宣传红军时间地点事件天黑山脚开始登山②______山腰③____________________黎明雷公岩翻越雷公岩第二天下午两点多山顶到达山顶半夜山腰露宿，欣赏夜景4.揣摩下面的语句，思考并回答括号里的问题。(1)满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(将“奇观”改为“景象”好不好？为什么？)不好。“奇观”表现了火光与星光相接，“之”字形从山脚连到天上这一景象的神奇、壮观、浪漫，比“景象”一词含义更丰富，且蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。(2)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。(请从环境描写的角度给句子写一个批注)此处的环境描写渲染了静谧的氛围，描绘了山势的险峻、连绵和夜色之深、夜景之美，表现了“我”的革命乐观主义精神，为下文成功翻越老山界做铺垫。5.现在，老山界