（必威体育精装版）25年春统编版三年级语文下册一幅名扬中外的画【教学设计及教学反思 表格式】.docx

12*一幅名扬中外的画

1.认识“择、宫”等8个生字，读准多音字“乘、笼”。

2.能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。

3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。

1.能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。

2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。

能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。

表格梳理问题引导

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一激发兴趣，导入新课

师：同学们，在这一单元，我们了解了我国传统节日，认识了伟大的发明家蔡伦和他改进的造纸术，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶——赵州桥。从这几篇课文中我们已经感受到了我国优秀传统文化的魅力。在我国艺术宝库中还有一颗璀璨的明珠，那就是一幅画，“一幅名扬中外的画”。（教师相机板书课题：一幅名扬中外的画）

师：谁来说说“名扬中外”是什么意思？

生：“名扬中外”就是名声在中国和外国都很好，全世界都非常有名。

师：说得非常正确。大家预习过课文了，谁知道这幅画是指哪幅画？

生：《清明上河图》。

师：不错。大家预习时都收集了一些关于《清明上河图》的资料，谁来说一说？

生：《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。

生：《清明上河图》长528.7厘米，宽24.8厘米，是画在绢上的巨幅画。

生：《清明上河图》是我国十大传世名画之一。

师：大家收集得真丰富，这幅画主要画的是什么？它为什么会名扬中外呢？带着这样的疑问请大家认真读课文，把课文读通顺、读流利，并用笔画出你觉得重要的信息，等一会儿我们交流一下你从课文中了解到了什么。（学生自由读画）

板块二检查生字词，感知大意

师：课文读完了，谁能借助拼音把生字、词语读正确？现在老师想请一位同学当小老师来带领大家读。（小老师读一遍，其他学生跟读两遍。）

zéɡōnɡtānfànlìlǘ

选择故宫摊贩官吏毛驴

shènɡlónɡlánmào

一乘轿子马笼头栏杆风貌

师：同学们跟着小老师读得很准确，现在去掉拼音，请男女生来比赛读一读，看看谁读得又整齐又准确。（男女生比赛读）

师：比赛读的时候有没有遇到和我们之前学的读音不同的字？

生：我发现“乘”在这里读shènɡ，它还有一个读音是chénɡ，组词“乘法”。

生：还有“笼”在这里读lónɡ，它还有一个读音是lǒnɡ，组词“笼罩”。

师：说得非常好！看来大家都会读生字词了，我们来检查一下课前预学单第1题，你都做对了吗？没做对的及时订正。

1.用“____”画出加点字的正确读音。

故宫（ɡēnɡɡōnɡ）小摊（tānnán）摊贩（fǎnfàn）

官吏（shǐlì）毛驴（lǘlú）栏杆（lánlǎn）

风貌（miàomào）乘坐（chénɡshènɡ）一乘轿子（chénɡshènɡ）

浓雾笼（lónɡlǒnɡ）罩下，连鸡笼（lónɡlǒnɡ）里有几只鸡都看不清楚。

（学生根据课本自己核对答案）

师：同学们有不理解的词语吗？大家相互交流一下。

生：我不理解“官吏”和“一乘轿子”。

师：请同学们看看图片，你们能理解了吗？请一位同学结合图片说一说。（课件出示“官吏”和“一乘轿子”的图片）

生：我通过图片知道了官吏就是古代的官员。

生：我通过图片知道了“一乘轿子”就是古时候的一顶轿子。

师：不错，结合图片也是理解词语的一种方法。

师：老师刚才观察到同学们读书的时候都非常认真，有不少同学还画出了重要的信息，请同学们小组内交流一下，你们读完课文后对《清明上河图》有了哪些了解？小组合作填写课中导学单活动一。

活动一：读课文，完成下面的资料卡。

画名

《清明上河图》

年代

北宋

作者

张择端

保存地

故宫博物院

画面内容

北宋都城汴京热闹的场面

历史价值

使我们看到了八九百年前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景

师：同学们小组交流完了，谁愿意当你们组的代表来汇报一下填写成果？

生：我们知道了这幅画叫《清明上河图》，是一个叫张择端的人画的，这幅画的年代是北宋，现在保存在北京故宫博物院里。画的内容是北宋都城汴京热闹的场面，这幅画的历史意义是使我们看到了八九百年前的古都风貌及当时普通百姓的生活情景。

师：你们小组的信息找得真完整！那请同学们再想想，课文一共有几个自然段？哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？

生：课文一共有5个自然段，第2～4自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容。（板书：画面内容）

师：那再请你借