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新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究
目录
新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究（1）．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1新时代背景下的小学教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2高职院校小学教育专业的现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究的重要性与实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、核心素养的界定及内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的概念定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2小学教育阶段核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3高职院校小学教育专业学生核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、高职院校小学教育专业学生核心素养培养现状．．．．．．．．．．．．．．10
3.1现有培养方案及措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2培养过程中的问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养策略．．．．．．．．14
4.1总体思路与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2课程与教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3实践与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.4师资队伍的建设与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、评价与监测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1评价标准与指标体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2评价方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3评价结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、国际视野下的高职院校小学教育专业学生核心素养培养．．．．．．21
6.1国际先进经验及趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2国际比较与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.3跨文化视角下的核心素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1研究总结与主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.2研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.3对未来研究的建议与展望趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究（2）．．．．．．．27
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4论文创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、新时代小学教育专业人才培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1国家政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2教育行业需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3高职院校人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、
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