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道德与法治教材《小水滴的诉说》教学课件.docxVIP

道德与法治教材《小水滴的诉说》教学课件.docx

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道德与法治教材《小水滴的诉说》教学课件

目录

道德与法治教材《小水滴的诉说》教学课件(1)................6

课程简介................................................6

1.1教材内容概述...........................................6

1.2教学目标与要求.........................................7

1.3教学重点与难点.........................................8

道德教育基础............................................9

2.1道德的定义与特征.......................................9

2.2道德发展的理论模型....................................10

2.3道德与法治的关系......................................11

法治的基本概念.........................................13

3.1法治的含义与定义......................................14

3.2法治的核心价值........................................14

3.3法治在现代社会的作用..................................15

小水滴的诉说...........................................16

4.1小水滴的成长历程......................................17

4.2小水滴的故事分析......................................18

4.3小水滴的启示..........................................19

法律与道德的融合.......................................20

5.1法律与道德的联系......................................21

5.2法律规范的道德内涵....................................21

5.3道德行为的法律保障....................................22

案例分析...............................................23

6.1国内外典型案例介绍....................................23

6.2案例分析方法与步骤....................................24

6.3案例讨论与思考........................................25

道德与法治的实践应用...................................26

7.1社会实践中的道德与法治问题............................27

7.2如何在日常生活中培养道德意识..........................28

7.3如何在法治框架下解决问题..............................29

课堂互动与讨论.........................................30

8.1小组讨论的组织与指导..................................31

8.2学生发言与反馈........................................32

8.3课堂提问与答疑........................................32

教学资源与辅助材料.....................................33

9.1教材配套资源介绍......................................34

9.2网络学习资源的推荐....................................35

9.3相关辅助材料的使用指南................................36

10.课后作业与评估........................................37

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