《西游记》精选真题30篇.docxVIP

（一）

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

（2）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。

【答案】（1）孙悟空大战红孩儿（大战红孩儿或与红孩儿斗法等皆可）孙悟空三调（借）芭蕉扇（或调芭蕉扇）意近即可

（2）示例：《西游记》故事情节曲折、精彩、引人人胜，所以深受青少年喜爱。（可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。意思相近、选择一个方面作答即可）

【解析】本题有关名著阅读。（1）仔细阅读两段文字，根据有关信息如“妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上”判断这“妖精”是“红孩儿”，然后抓住主要人物“孙悟空”的活动，了解两个人物的关系，把主要事件的概括出来即可。（2）可以从故事情节的曲折离奇或人物形象的生动有趣来举例说明原因。

（二）

却说那怪将八戒拿进洞去道：“哥哥啊，拿将一个来了。”老魔喜道：“拿来我看。”二魔道：“这不是？”老魔道：“兄弟，错拿了，这个和尚没用。”八戒就绰经说道：“大王，没用的和尚，放他出去罢，不当人子！”二魔道：“哥哥，不要放他，虽然没用，也是唐僧一起的，叫做猪八戒。把他且浸在后边净水池中，浸退了毛衣，使盐腌着，晒干了，等天阴下酒。”八戒听言道：“蹭蹬啊！撞着个贩腌腊的妖怪了！”那小妖把八戒抬进去，抛在水里不题。

1．“那怪”指谁？被他称为“哥哥”的“老魔”又是谁？他们的实际身份是？

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【答案】银角大王???金角大王??太上老君的炼丹童

【解析】考查人物的外号及性格，要求学生平时认真阅读小说内容，学会分析人物性格

用语恰当流利。

2．简述这两怪下界的缘由？

【答案】太上老君应菩萨之请为让唐僧师徒受磨难让两童子下界为妖。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

3．该片段出自哪一章节（或概括故事名）？请用简洁语言概括这一章节内容。（只概括本章，不概括整个故事）

【答案】外道迷真性??元神助本心

八戒被拿后，银角大王设计骗过唐僧，并遣来三座大山压住悟空，将唐僧捉住。悟空脱身后在哪吒的帮助下，用假葫芦换了妖怪的真宝贝。（或八戒被拿去后，银角大王又变作道士，设法抓走唐僧沙僧，悟空被压。悟空设法脱困，并用计骗走妖怪宝贝。）

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解，概括故事情节。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识。

（三）

以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成（1）-（2）题。

【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。

【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教个悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。

（1）读书爱思考就会有很多收获。从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？

（2）你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。

【答案】（1）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。要善于学习各位老师的长处，虚心接受老师的教诲。

（2）示例1：