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陶艺教案九篇

必威体育精装版陶艺教案九篇。

教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。?教案课件是建立教学框架的工具，必须认真书写。您可以在以下内容中找到跟“陶艺教案”有关的资料，希望我的观点能够让您更好地理解某个问题！陶艺教案(篇1)幼儿园中班美术教案陶艺活动：美丽的陶罐活动目标：1.欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。2.学习用花色泥条盘筑创意制作。3.初步感受美、表现美，体验欣赏活动的乐趣。活动准备：1.名家陶罐作品图片多幅。2.陶泥人手一份。活动过程：1.出示名家陶罐作品图片，引起幼儿欣赏的兴趣。(1)教师：你们看，这些是什么?它们是用什么做成的?(幼儿自由讲述)(2)重点引导幼儿从造型、色彩、花纹和图案等方面进行欣赏和讲述。要点提示：名家的作品在造型、色彩、花纹、图案等方面都有极高的欣赏价值，对幼儿的视觉冲击力很强。教师在选择欣赏作品时应充分考虑中班幼儿的年龄特点，从整体到局部引导幼儿去发现作品的创意点，为幼儿接下来的操作活动做好铺垫。2.比较两种制作方法不同的陶罐，感知花色泥条的运用。(1)教师：这里有两种陶罐，它们有什么不同?(了解花色泥条的含义及运用)(2)教师小结：一种陶罐是用泥条盘筑起来的，另一种陶罐还加上了花色泥条帮助造型，这样陶罐看上去就更特别、更漂亮了。3.制作美丽的陶罐。(1)引导幼儿创意想象花色泥条的制作。教师：花色泥条可以是各种各样、造型各异的。你打算制作什么样的花色泥条呢?(幼儿思考并讲述自己的想法)(2)教师交代要求，幼儿制作陶罐。要求：先用泥条盘筑陶罐的底部和部分瓶身，然后在瓶身上继续用想象的花色泥条盘筑造型，最后在瓶口处用泥条盘筑完成造型。4.幼儿互评作品，教师点评。活动建议：☆活动延伸鼓励幼儿用绘画的方式设计美丽的陶罐，因为绘画的方式比陶泥更加容易操作和把握，对于陶罐的造型及花色泥条的运用上也会更有创意。☆区角活动①美术区：提供陶泥、工具、纸和笔，鼓励幼儿画一画、做一做美丽的陶罐。②植物角：用幼儿制作的陶罐种植蚕豆、小花等植物。☆家园共育在家也准备一些陶泥，请爸爸妈妈从网上收集一些陶罐作品的图片，一起欣赏它们的造型及图案，亲子制作陶罐，力求在花色泥条盘筑及花瓶的造型设计上创新，比比谁是陶罐制作大师。陶艺教案(篇2)中班美术教学案例陶艺活动：凉鞋活动目标：1了解凉鞋的基本结构和特点。2学会用工具在粘土板上画各种形状的鞋底，用各种方式装饰凉鞋和鞋面。三。能充分想象和大胆创造事件。活动准备：1.课件：许多凉鞋的__。2.组织儿童观察凉鞋的组成并安排“桑迪鞋城”的场景。这个陶工有一只手和许多工具。活动程序：1.老师和孩子们参观了“桑迪鞋城”的鞋展。（1）老师：你什么季节穿这双鞋？他们看起来怎么样？请与您的下一个朋友交谈。（儿童可以自由观察和讲述）（2）老师：您看过什么鞋子？它是什么样子的？该链接可在对等点之间进行免费交换和对等交换。老师要注意引导孩子认真观察。通过观察和交流，他们可以很好地积累凉鞋的经验，起草以下的设计和生产流程。2展示课件，指导孩子们欣赏不同的凉鞋。（1）__第一个课件。（妈妈的凉鞋）老师：今天老师还带了一些凉鞋。看，谁会穿这个？它是什么样子的？（2）__第二课件。（爸爸的凉鞋）老师：这是谁的鞋子？是什么感觉（3）第三、四期课件引导幼儿观察男女凉鞋的特点。（4）老师总结：你应该仔细观察！我们发现我妈妈的凉鞋又窄又长，鞋帮上有细带，还有漂亮的珠子！爸爸的鞋又宽又胖，鞋帮很简单。童鞋很小，很可爱，有很多有趣的装饰品！中产阶级的孩子不熟悉用粘土板制成的鞋子。欣赏和示范活动可以指导儿童的直接感官体验。三。老师和孩子们讨论如何作凉鞋。（1）老师：今天，请做一个小鞋匠，用泥土做凉鞋。你要为谁做？怎么做？（请让个别孩子回答）（2）老师总结了制作凉鞋的方法。4教师承认生产要求，创造孩子。5.显示工作并评估摘要。（1）在凉鞋展上，孩子们互相参观自制的凉鞋。（2）引导孩子们互相评价：你喜欢哪双鞋？为什么？陶艺教案(篇3)校本活动手册