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电大工商管理毕的业论文优秀范文

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电大工商管理毕的业论文优秀范文

摘要：本文以电大工商管理专业为研究对象，通过对工商管理专业的发展历程、教育特点、培养目标以及就业前景等方面的深入分析，探讨了电大工商管理专业的现状和存在的问题。针对这些问题，提出了相应的改进措施和建议，旨在为电大工商管理专业的发展提供有益的参考。全文共分为六个章节，涵盖了工商管理专业的内涵、教育特点、培养目标、课程设置、教学方法以及就业前景等方面，旨在全面阐述电大工商管理专业的理论与实践知识。

随着我国经济社会的快速发展，工商管理作为一门综合性学科，越来越受到社会的广泛关注。电大作为我国成人高等教育的重要组成部分，在工商管理领域具有独特的优势。然而，在电大工商管理专业的发展过程中，也存在着一些问题，如教育质量不高、教学内容陈旧、师资力量不足等。为了提高电大工商管理专业的教育质量和培养高素质的工商管理人才，本文将对电大工商管理专业的现状和问题进行分析，并提出相应的改进措施。

一、工商管理专业的内涵及发展历程

1.1工商管理专业的定义及特点

(1)工商管理专业是一门研究企业管理和商业运营的综合性学科，它涉及经济学、心理学、社会学、统计学等多个领域的知识。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力，能够适应现代企业管理需求的高素质人才。具体而言，工商管理专业涵盖了企业战略管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、运营管理等多个方面，旨在通过系统性的学习和实践，使学生掌握企业运营的基本规律和技能。

(2)工商管理专业的特点主要体现在以下几个方面。首先，实践性强。工商管理专业强调理论知识与实际操作的紧密结合，通过案例教学、实习实训等方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。其次，综合性强。工商管理专业涉及多个学科领域，要求学生具备跨学科的知识结构和综合运用知识的能力。再次，应用性强。工商管理专业培养的学生能够将所学知识应用于实际工作中，为企业发展提供有效的管理策略和解决方案。此外，工商管理专业还注重培养学生的创新意识和团队协作能力，以适应现代企业对人才的综合素质要求。

(3)在教学方法和课程设置上，工商管理专业也具有其独特性。课程设置通常包括理论课程和实践课程两部分，理论课程注重基础知识的传授，实践课程则强调实际操作能力的培养。教学方法上，除了传统的讲授法，还广泛应用案例教学、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，随着信息技术的发展，工商管理专业也越来越多地采用在线教学、远程教育等新型教学模式，以拓宽学生的学习渠道和提升教学效果。总之，工商管理专业以其严谨的学科体系、丰富的教学内容和多样化的教学方法，为培养高素质的工商管理人才奠定了坚实的基础。

1.2工商管理专业的发展历程

(1)工商管理专业的发展历程可以追溯到19世纪末至20世纪初。在20世纪初，美国哈佛大学商学院的成立标志着现代工商管理教育的诞生。这一时期，美国企业快速发展，对管理人才的需求日益增长，推动了工商管理教育的兴起。据统计，20世纪30年代，美国商学院的数量增加了近两倍，学生人数也急剧上升。

(2)进入20世纪50年代，随着经济全球化和企业规模的扩大，工商管理教育进入了快速发展阶段。这一时期，管理学的理论和实践都得到了极大的丰富和发展。例如，1959年，彼得·德鲁克的《管理的实践》一书的出版，对管理理论产生了深远影响。此外，1950年代至1970年代，企业开始采用计算机技术，这一变革也推动了工商管理教育的技术进步。

(3)20世纪80年代以后，工商管理教育进入了国际化阶段。随着跨国公司的发展，国际商务和管理实践日益成为教育重点。例如，1980年，欧洲商学院联盟（Equis）成立，旨在提高欧洲商学院的教育质量。同时，国际管理教育协会（IMBA）也成立，推动了全球工商管理教育的标准化。在这一时期，许多商学院开始开设国际MBA课程，吸引了大量国际学生。据统计，截至2020年，全球已有超过2000所商学院提供MBA课程。

1.3我国工商管理专业的发展现状

(1)我国工商管理专业的发展始于20世纪80年代，经过近四十年的发展，已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分。据教育部数据显示，截至2020年，全国共有普通本科院校中开设工商管理专业的高校超过1000所，每年培养的工商管理专业毕业生数量超过30万人。在专业设置方面，工商管理专业涵盖了会计学、市场营销、人力资源管理、财务管理、企业战略等多个方向，形成了较为完善的专业体系。

随着市场经济体制的逐步完善，我国企业对工商管理人才的需求日益增长。据《中国人