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破局与重构：家长参与幼儿园教育的深度剖析与策略探寻
一、引言
1.1研究背景与缘起
幼儿时期是个体成长和发展的关键阶段，这一时期的教育对于孩子的未来有着深远影响。幼儿园教育作为学前教育的重要组成部分，承担着为幼儿提供启蒙教育、促进其全面发展的重任。而家长参与幼儿园教育，在幼儿教育体系中占据着不可或缺的地位。
从教育理念来看，现代教育强调全面发展和个性化教育，家长作为孩子的第一任老师，对孩子的兴趣、爱好、个性特点等最为了解，其参与幼儿园教育能够为孩子提供更加个性化的教育支持。家长的教育观念和教育方式对孩子的性格、习惯、价值观等方面产生着潜移默化的影响，与幼儿园教育形成合力，有助于促进孩子的全面
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