绿色插画风小学语文小英雄雨来.pptx

小学语文四年级下册PPT课件小英雄雨来管桦班级：X年级X班教师：XX

目录第一部分课堂导入第二部分课文讲解第三部分课文赏析第四部分英雄故事

课堂导入——第一部分——

一、故事背景1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。

管桦，原名鲍化普，代表作中篇小说《小英雄雨来》；长篇小说《将军词》。一、作者简介请根据文案自行配图

晋州冀北花絮瞎眼漩涡歪斜挪动枕垫劈开黝黑枪栓糠皮吆喝刨土挪动刀鞘姥姥喀毙炕一、字词读一读

课文讲解——第二部分——

本文讲述了在_________时期，晋察冀边区的少年_____为了掩护_________，机智地同_______作斗争的故事。抗日战争雨来革命干部敌人看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题二、课文梗概

1.游泳本领高2.上夜校念书3.掩护李大叔4.与鬼子斗争5.河沿的枪声6.雨来没有死二、课文梗概看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题

1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？二、带着问题读课文

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气二、课文讲解

雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”过了晌午，……就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。二、阅读第二、三部分，感受爱学习的雨来

雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。想一想，是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？引开敌人，保护李大叔；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。二、阅读第三、四部分，找出最令你感动的一幕

哄骗利诱威胁毒打想一想，鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？二、默读第四段

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。军官凶残雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”二、课文讲解

哪些地方体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。二、课文讲解

从芦苇丛里，水面上露出了小脑袋来。雨来还像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”可爱的小英雄二、阅读第三、四部分，从结局看雨来还是怎样的英雄？

课文欣赏——第三部分——

一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”雨来第一次上课，他听到了老师读__________于是，学生们跟着读__________从此，他牢牢地记住了__________就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得__________三、问题思考

“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映雨来的性格形成和发展的过程。三、问题思考

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”你还记得文章中哪些反复的手法呢？三、问题思考

读了这个故事，你认为雨来是一个什么样的孩子？三、问题思考机智勇敢热爱祖国

课文正是通过雨来掩护李大叔，并与鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现他是小英雄。那我们再来看看其他几个部分与全文又有什么关系呢？三、简要复述

1、正因为第1部分向我们介绍了雨来游泳本领特别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作了铺垫。2、正因为第2部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英勇。3、第5、6部分是事情的结果。三、问题思考

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