第11课 《获取互联网资源》说课稿 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第11课《获取互联网资源》说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第11课《获取互联网资源》是2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册的教学内容，主要涉及网络资源获取的基本方法和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段已接触到的网络基础知识相联系，帮助学生进一步了解网络资源的获取途径，为后续信息处理、信息素养等方面的学习奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习如何获取互联网资源，学生将学会信息检索和筛选的基本技能，提高信息素养；通过实践操作，培养学生的计算思维，学会分析问题和解决问题的能力；同时，通过探索网络资源，激发学生数字化学习的兴趣，促进创新精神和实践能力的提升。

三、重点难点及解决办法

1.重点：网络资源检索技巧

难点：如何准确、高效地筛选出有用的信息。

解决办法：通过示范操作和小组讨论，引导学生掌握关键词有哪些信誉好的足球投注网站、高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧等网络资源检索方法。同时，结合具体案例，让学生练习筛选信息，提高信息辨别能力。

2.重点：信息评价与伦理

难点：学生如何正确评估网络信息的真实性和可靠性。

解决办法：通过案例分析，让学生了解信息评价标准，学会从多个角度评估信息。同时，结合伦理教育，引导学生树立正确的网络信息使用观念，避免不良信息的影响。

3.重点：信息整理与利用

难点：学生如何将获取到的信息进行有效整理和利用。

解决办法：通过课堂练习，让学生掌握信息整理的方法，如分类、归纳、总结等。同时，鼓励学生将所学知识应用于实际情境，提高信息应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册教材《获取互联网资源》的相关章节。

2.辅助材料：准备与网络资源检索技巧、信息评价标准相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保每个小组都能进行网络资源检索的实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组讨论和网络操作练习。

五、教学过程设计

**导入环节（5分钟**）

1.创设情境：展示一张学生感兴趣的图片或视频，如网络流行的短视频片段，引发学生对网络世界的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考“你们是如何获取这些有趣内容的？”

3.学生回答：邀请学生分享他们获取网络资源的方法。

4.引出课题：总结学生的回答，引出本节课的主题——《获取互联网资源》。

**讲授新课（15分钟**）

1.网络资源检索技巧（5分钟）

-讲解关键词有哪些信誉好的足球投注网站、高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

-示范操作，展示有哪些信誉好的足球投注网站结果，强调关键词的重要性。

-学生跟随操作，练习有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

2.信息评价与伦理（5分钟）

-讲解信息评价标准，如来源、时效性、准确性。

-分析案例，让学生识别和评价信息。

-引导学生讨论网络伦理问题。

3.信息整理与利用（5分钟）

-讲解信息整理的方法，如分类、归纳、总结。

-示范如何将信息整理成报告或笔记。

-学生练习整理信息，形成个人学习笔记。

**巩固练习（15分钟**）

1.小组讨论（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题，如“如何查找历史资料”或“如何寻找健康饮食信息”。

-小组内分工合作，使用网络资源进行有哪些信誉好的足球投注网站和整理。

-小组代表分享讨论结果，全班进行评价和反馈。

2.个人练习（5分钟）

-学生根据个人兴趣，选择一个主题进行有哪些信誉好的足球投注网站和整理。

-学生展示自己的成果，教师进行个别指导和反馈。

**课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，如“如何判断网络信息的可靠性？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和补充。

**师生互动环节（10分钟**）

1.教师提问：教师提出与教学内容相关的问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生积极参与回答问题，展示自己的学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，鼓励学生的创新思维。

**教学创新与拓展（5分钟**）

1.教师展示：教师展示一些创新性的网络资源检索方法，如使用学术有哪些信誉好的足球投注网站引擎。

2.学生拓展：鼓励学生课后探索更多网络资源检索的方法和技巧。

**总结与反馈（5分钟**）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.反馈：学生分享学习心得，教师收集学生反馈，为后续教学改进提供依据。

**用时统计：**

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：15分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

教学创新与拓展：5分钟

总