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2024级机电一体化技术专业人才培养方案

（三年制）

一、专业名称及代码

专业名称：机电一体化技术

专业代码：460301

二、入学要求

高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

基本学制三年，实行弹性学制，弹性学习年限为3-6年。

四、职业面向

主要岗位类别

所属专业所属（或技术领域）职业技能证

对应行业主要职业

大类专业类书或行业企

（代码）类别（代码）初始就业3-5年职业

（代码）（代码）业证书举例

岗位发展岗位

通用设备制机械工程技术

机械机电设备维修电工；

装备制造造业人员（2-02-

自动化类或电气装调、运工业机械

大类（C34）；07）；电气工

（4603）绘图员、维、集成工；机电一

（46）专用设备制程技术人员

装调工工程师体化工

造业（C35）（2-02-14）

五、培养目标与培养规格

（一）学校培养目标

落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，深入传承以墨子文化为代

表的中华优秀传统文化、以顺商精神为代表的地方特色文化和以龙头企业为代表的现代企业

文化，培养适应科技创新和产业创新、适应新技术变革与产业转型升级、适应新质生产力发

展需求，具有坚定理想信念，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高

素质技术技能人才。

（二）专业培养目标

本专业立足三个文化传承，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的

就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握机械制造、电气控制、工业软件应用、工业互联网

应用、精益生产管理等专业知识和技术技能，面向机械装备与家电制造等行业，适应制造业

1

数字化、网络化、智能化技术变革与转型升级需要，在未来能够从事自动生产线及其制造单

元等机电一体化系统的应用操作、安装调试、维护维修、设计改造、生产管理、营销服务等

相关工作岗位，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素质技术技能

人才。

（三）培养规格

培养的人才具有以下素质、知识、能力：

1．素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。

（3）具有良好的身心素质和人文素养。

（4）具有良好的政治素质和法治观念。

（5）具有良好的敬业精神和团队精神。

（6）具有较强的思考能力和表达能力。

（7）具有对新知识、新技能学习能力。

（8）具有一定的创新与创业能力。

2．知识