2024高考语文二轮复习任务群4任务2词句含意题__“多看”解表意“多联”挖深蕴学案 .pdf

词句含意题一一“多看”解表意“多联”挖深蕴

:命题特点:对词句的理解主要考查两类，一是中重:

:要词语（表现章主旨、反映深层含意、具有临时指:

J代意义等）。二是中重要语句（修辞句、主旨句、哲：

:理句、结构句、描写句等）。高考对这些词句的考查，:

:往往不是词典义，而是语境义；不是表层含意，而:

词:是深层含意。:

句

含

意，设问方式：①结合章内容，说明第X段中“XX”

题:一词的含义。②结合上下，赏析加点的词语。③理

题

型

；解中画线句子的含意。④请简要分析第X段中画线

特:句子的内涵。

点

:思维关键词：表层意、深层意、语境意、情感意、主旨:

H意，关键词语、修辞手法、句子位置、句子结构、句式:

:效果，谈谈、分析、理解、赏析。

I_______________________________________________________________________________________1

［满分对策］

“3联+1依”速解词语含义题

1.“3联”

（1）联系词语所在句子的内容及前后句（语境），做到“词不离句”，一般有临时性词义的

词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。

（2）联系章的主题或作者的情感看法揣摩词语的含义，一般分析具有深层含义或特定意

义的词语，点明中心或主旨的词语等依据此法。

（3）联系作者写作时的意图和社会背景理解词语的含义。

2.“1依

依托修辞、描写手法挖掘词语背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。

“多看+多联”准解句子含意题

1.“多看，理解表层意

（1）看句子关键词。（2）看句子所指对象。（3）看句子是否运用某种技巧（尤其关注是否运

用修辞手法）。在此基础上，初步感知句子大致意思。

2.“多联〃，挖掘深层意

（1）联系该句位置特点挖掘：①段首、首统领句，关注后语段；②段末、末总结句,

关注前语段；③中间连接句，关注上下。（2）联系相邻句子及中关键语句体会。（3）联

系段落的中心理解。（4）联系背景思索。（5）联系主旨总结。

特殊提示：

易错角度解决方案

强化语境意识，在理解词句浅层意义的基础

脱离语境及主旨孤立理解，意思理解有偏差

上，深化挖掘其内涵；还要结合章主旨，理

解其中作者表达的情感。

忽视对词或句所用技巧及效果的解读，意义挖捕获词句所运用的表达技巧，结合章的内

掘浅层化