新高考背景下大学生职业生涯规划能力对心理健康与大学适应的影响及路径探究.docx

新高考背景下大学生职业生涯规划能力对心理健康与大学适应的影响及路径探究

一、引言

1.1研究背景

新高考改革作为我国教育领域的一项重大举措，自2014年在上海、浙江率先试点以来，逐步在全国范围内推广，截至2025年，全国仅剩新疆、西藏未加入新高考阵营。此次改革旨在打破传统文理分科的局限，构建分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，建立中国特色现代教育考试制度，其核心要点涵盖多个关键方面。

在考试科目设置上，推行“3+1+2”模式，其中“3”代表语文、数学、外语三门必考科目，由全国统一命题；“1”是从物理和历史中任选一门，“2”则是从化学、生物、政治、地理四门学