探寻黄厚江语文教育思想：从本色到创新的教学之道.docx

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2025-03-22 发布于上海
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探寻黄厚江语文教育思想：从本色到创新的教学之道

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着至关重要的地位，承担着培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化传承意识的重任。然而，当前语文教育在实践过程中面临着诸多困境与挑战，严重影响了语文教育的质量和效果。

在教学理念方面，部分教师受传统应试教育观念的束缚，过于注重知识的传授和考试成绩的提升，忽视了学生语文素养的全面发展。在课堂教学中，以教师为中心的教学模式依然普遍存在，学生缺乏主动思考和参与的机会，难以真正激发学习兴趣和积极性。在教学方法上，存在教学方式单一、教学手段落后的问题。一些教师习惯于采用灌输