了解高考：2025部分地市期末考试高三作文立意参考及素材拓展或范文示范.docx

了解高考：2025部分地市期末考试高三作文立意参考及素材拓展或范文示范

一、山东省临沂市2024-2025学年高三上学期期末作文

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

“妈妈，抱抱！”小时候，我们在妈妈面前撒娇，不想走路或者受到委屈等，总想在妈妈怀里得到安慰。如今，这四个字不再是孩子们的诉求，而是儿女们对母亲的反哺与关怀；她不仅仅是一句呼唤，更是生命中最美好的循环，是两代人心灵交融的见证。

——高兴《轮回之拥》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。??

（一）材料分析

材料开篇以“妈妈，抱抱”这一幼时常见的撒娇诉求，展现孩子在小时候对母亲怀抱的依赖，体现孩子在成长初期从母亲那里获取关爱与安慰，这是亲情关系中孩子单方面接受爱的阶段。接着指出如今“妈妈，抱抱”成为儿女对母亲的关怀表达，这是亲情关系的转变，意味着儿女从被呵护者成长为关怀者，角色的互换体现出亲情的双向流动，是一种生命的美好循环，象征着两代人心灵的深度交融。

（二）思考角度

1.亲情的双向奔赴

从幼时在母亲怀里寻求安慰，到长大后给予母亲拥抱关怀，这是亲情的相互给予，体现亲情不是单方面的付出，而是双向的互动与滋养。可以围绕生活中亲子间从接受爱到回报爱的具体事例展开，如小时候母亲熬夜照顾生病的自己，长大后自己在母亲生病时悉心照料，展现亲情双向奔赴的温暖与力量。??

2.成长与责任担当

“妈妈，抱抱”从孩子的需求变成对母亲的关怀，背后是孩子的成长，这种成长意味着责任意识的觉醒。孩子不再仅仅是享受母爱的一方，更懂得承担起关爱母亲的责任。

3.情感传承与延续

这一转变体现了亲情的传承，爱的传递在代际间延续。母亲给予孩子的爱，在孩子心中生根发芽，长大后孩子又将这份爱回馈给母亲，这种情感传承是家庭文化和价值观的延续。

（三）参考立意

“抱抱”间的亲情轮回

从依赖到反哺：爱的循环

幼时索抱，长成予暖

以爱之名，拥抱轮回

幼时抱求暖，长成抱报恩

拥抱，亲情的生命循环

岁月流转，抱中情长

爱在“抱抱”里轮回

（四）素材拓展

素材一：《目送》中的亲情??

龙应台在《目送》里写道：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”父母对子女成长的守望与放手。小时候，我们依赖妈妈的怀抱，妈妈目送我们迈出探索世界的脚步；长大后，我们外出闯荡，在历经风雨后，回家给妈妈一个拥抱，此时妈妈目送我们离开时的牵挂，都化作我们拥抱她时的眷恋与感恩。

素材二：史铁生与母亲的故事

史铁生在双腿瘫痪后，一度陷入绝望与痛苦之中。他的母亲默默承受着儿子的坏脾气，用自己的爱与坚韧鼓励着他。母亲总是在他最需要的时候，给予无声却有力的支持。她会在史铁生摇着轮椅去地坛时，悄悄跟在后面，远远地守望。后来，史铁生在写作上取得成就，而母亲却已离世。他在回忆中满是对母亲的思念与愧疚。倘若母亲还在，他定会紧紧拥抱母亲，感谢母亲那些年的不离不弃。

素材三：电影《你好，李焕英》

电影《你好，李焕英》中，贾晓玲穿越回母亲年轻的时代，想要让母亲开心，弥补自己从小到大没能让母亲骄傲的遗憾。在影片中，贾晓玲小时候总是闯祸，母亲李焕英虽然无奈但始终包容疼爱她。当贾晓玲穿越回去后，她努力满足母亲的心愿，就像长大后想要反哺母亲的我们。影片结尾，贾晓玲意识到母亲也在以自己的方式守护她，她痛哭着奔向母亲，想要再抱抱母亲。

素材四：莫言

著名作家莫言，他的成长离不开母亲的影响。小时候，生活贫困，母亲却总是用乐观和坚韧感染着他。莫言在《母亲》一文中深情回忆母亲在艰难岁月里对他的关爱与教导。母亲即使自己挨饿，也要把食物省给他吃；在他受到委屈时，母亲总是温柔地安慰他。后来，莫言功成名就，他对母亲的感恩之情愈发深厚。他会花时间陪伴母亲，带母亲去看外面的世界，给母亲买她喜欢的东西。在公开场合，莫言也多次表达对母亲的感激。每次回家，他都会给母亲一个温暖的拥抱，这一抱，是对母亲养育之恩的深深敬意，也是亲情轮回、儿女反哺母亲的真实写照。??

二、广东省深圳市南山区2024-2025学年度高三期末作文

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

在《现代汉语词典》中，秩序指“有条理，不混乱的情况”。有人说秩序是外部世界对我们的要求，有利于我们建立良好的行为规范；但也有人说一个人越是能建立自我内心的秩序，就越能获得宁静与自由。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。??

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（一）材料解读

材料