2024年春七年级地理下册 第7章 第2节 东南亚说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年春七年级地理下册第7章第2节东南亚说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“2024年春七年级地理下册第7章第2节东南亚”为主题，围绕课本内容，设计了一系列活动，旨在帮助学生掌握东南亚的地理位置、地形地貌、主要国家及文化特点。通过图片展示、地图分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力和实践能力。

核心素养目标

培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力，提升空间思维和地理实践能力。通过学习东南亚的地理特征，增强学生的区域认知，理解不同地区的文化多样性，培养跨文化交流意识。同时，引导学生关注地理与环境、经济、社会的关系，树立可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-东南亚的地理位置和地形特征：重点讲解东南亚的地理位置，包括其在亚洲的位置、周边海洋和主要半岛的分布。同时，详细解析东南亚的地形特征，如山河相间、纵列分布的特点，以及主要山脉和河流的走向。

-东南亚主要国家的地理位置和特点：重点介绍东南亚主要国家的地理位置，如泰国、越南、印度尼西亚等，并分析其独特的地理环境对国家发展的影响。

2.教学难点

-东南亚的气候类型和分布：难点在于理解东南亚复杂的气候类型及其分布规律，如热带雨林气候和热带季风气候的特点和分布区域。

-东南亚的主要经济活动和资源分布：难点在于分析东南亚各国的主要经济活动，如农业、工业、旅游业等，以及这些活动与当地资源的关联，如水稻种植、石油开采等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用多媒体辅助教学，通过地图、图片和视频展示东南亚的自然景观、人文环境，增强直观性和趣味性。

2.运用讨论法，引导学生对东南亚的地理位置、气候特点、资源分布等问题进行小组讨论，培养学生的合作能力和分析能力。

3.结合案例研究，通过分析东南亚国家的经济发展案例，帮助学生理解地理知识与现实生活的联系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“东南亚有哪些主要的地理特征？”和“东南亚的气候类型有哪些？”以引导学生思考。

学生活动：自主阅读预习资料，如东南亚地图和气候资料，思考并记录预习问题答案。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：为学生提供背景知识，激发学习兴趣，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，使用视频展示东南亚的自然风光，引出“东南亚的地理位置和地形”这一主题。

学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，如“为什么东南亚的农业发展如此重要？”

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过直观展示和小组讨论，帮助学生理解东南亚的地理重要性，培养合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，如让学生绘制东南亚地图，标注主要山脉和河流。

学生活动：完成作业，利用拓展资源如在线地理网站进行进一步学习。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过作业巩固地理知识，通过拓展学习提高学生的自主探究能力，通过反思总结提升学生的自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

学生通过学习，能够准确描述东南亚的地理位置、地形地貌、气候特点等基本地理知识。具体表现如下：

-能够识别东南亚在亚洲的位置，包括周边海洋和主要半岛。

-理解东南亚山河相间、纵列分布的地形特征，以及主要山脉和河流的走向。

-掌握东南亚的主要气候类型，如热带雨林气候和热带季风气候，并了解其分布规律。

2.能力培养方面

学生在学习过程中，通过参与课堂活动、小组讨论和实践操作，培养了以下能力：

-空间思维能力：通过地图分析和实地观察，学生能够将地理知识与实际空间相结合，提高空间思维能力。

-分析能力：学生通过对东南亚地理环境的分析，能够识别不同地理因素对人类活动的影响，提升分析问题的能力。

-合作能力：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了与他人协作，共同完成任务，培养了团队合作能力。

-沟通能力：在讨论和交流过程中，学生学会了表达自己的观点，倾听他人的意见，提高了沟通能力。

3.态度与价值观方面

学生在学习东南亚地理知识的过程中，逐渐形成了以下态度与价值观：

-重视环境保护：学生认识到地理环境对人类活动的重要性，意识到保护环境、实现可持续发展的重要性。

-尊重文化多样性：通过了解东南亚各国的文化特点，学生能够尊重不同文化的多样性，培养跨文化交流意识。

-拓宽国际视野：学习东南亚地理知识，有助于学生了解世界地理格局，拓宽国际视野。

4.综合运用能力方面

学生在学习过程中，将地理知识