《林教头风雪山神庙》教学设计--统编版高中语文必修下册.docx

《林教头风雪山神庙》教学设计

学习目标：

1.通过“传唤林冲”，理清事情因果。

2.通过“问询”和“监控”，概括林冲形象。（重点）

3.通过“现场勘查”，赏析风雪、火等自然环境作用。

4.通过“案情梳理”和背景链接，探究深刻主题。

导入语（情境任务）：

播放视频：北江分局接到报案+林教头风雪山神庙高潮

作为北江分局“猎罪天团”的实习生，我们将参与整个案件的调查与取证工作，请你结合文本，完成以下任务：

传唤林冲，知前事因果；问询小二，知林冲人品；

查看监控，知林冲性格；勘察现场，知风雪意义；

梳理案情，知水浒主题；观照现实，知吾辈责任。

任务一：传唤林冲，知前事因果

活动一：林冲绰号分析

《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别?

明确：

“林教头”：是一个表明身份的称呼。京城八十万禁军教头之一。（武艺高强）

“豹子头”：像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。

活动二：梳理前事因果

一、播放视频：林冲自述心声

涉及三个地点：白虎堂（遭陷害刺配沧州）、野猪林（得命令结果性命）、草料场（被火烧手刃仇敌）

二、相关章节

第六回：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂

第七回：林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林

第八回：柴进门招天下客?，林冲棒打洪教头

第九回：林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场

第十回：朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山

第十一回：梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀

三、审讯：请你大致说一下你的沧州经历——

明确：

↓

林冲视角（明线）

敌方视角（暗线）

沧州遇旧知

尴尬入沧州

买刀寻仇敌

密谋害林冲

接管草料场

火烧草料场

山神庙复仇

计败身首分

按照小说情节结构是这样（做笔记）——

引子（1）?沧州遇旧交

开端（2-5）密谋害林冲，买刀寻仇人

发展（6-9）沽酒风雪中，交接草料场，火烧草料场

高潮（10-12）愤怒杀仇敌，雪夜上梁山

线索：

明线：是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。——一忍再忍，忍无可忍

暗线：是反动统治者（陆谦）设计陷害林冲。——一逼再逼，逼到死地

考点链接：《林教头风雪山神庙》的双线结构，有何作用？

答：①人物上：使得林冲的形象更加立体，生动展现了林冲的性格变化趋势。②情节上：使得故事情节紧凑，有冲突点，伏笔和细节使得故事情节丰富多变。③主题上：深刻揭露了社会腐败不公，导致官逼民反的现实。

任务二：问询小二，知林冲人品

活动一：“我”是如何认识林冲的？——李小二视角看林冲

序幕“闲话”中回顾了林冲的哪两件事？在文中有何作用？怎样表现林冲性格特点的？?

明确：

资助李小二（插叙）：

当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。

——正直善良、扶危济困

考点链接：《林教头风雪山神庙》写林冲和李小二在东京的旧事有何作用？请简要分析。

答：①（情节结构）林冲巧遇李小二这一情节的安排，交代了二者的渊源，为下文李小二向林冲通风报信埋下了伏笔，推动了情节的发展；②（人物形象）这一简短的插叙，表现了林冲扶危济困的侠义精神，使人物形象更加丰富；③（主题表达）这与后文林冲怒杀陆虞候三人形成鲜明反差，从而更加凸显小说官逼民反的宗旨。

得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州（语言描写）：

林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”

林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”

——善良安分、忍辱求安；安于现状、不思反抗；逆来顺受、听天由命

作用：

①交代主要人物，事情的起因。点明林与高的尖锐矛盾。②说明林、李之间的亲密关系，为下文李小二报恩埋下伏笔。

活动二：当“我”告诉林冲“要紧的事”——李小二视角看林冲

明确：

①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己

②气愤——休要撞着我，只叫他骨肉为泥！?

③复仇——上街买刀，带在身上，团团（到处）寻了一日

——火爆刚烈、富有反抗精神

④松懈——街上寻了三五日，不见动静，就“心下慢了”

——反抗不坚决、委曲求全、得过且过

活动三：当林冲告知“我”“好差使”——李小二视角看林冲

明确：

①心有疑虑——却不害我，倒与我好差使，正不知何意？（语言）

②听从安排——辞别小二，暂消疑虑。

——委曲求全、随遇而安

任务三：查看监控，知林冲性格

活动一：草料场监控之林冲初到草料场——

明确：

①听从安排——天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。（语言）?

②打算安稳过冬——待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。（心理）

③履行职责——将火炭盖了，拿了钥匙，把草厅门拽上，把