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2024年攀枝花学院直接考核招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

【答案】：A

2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.再次申请行政许可的时间

C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

【答案】：C

3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.辩证思维成熟

B.思维的独立性增强

C.思维具有一定的创造性

D.思维的抽象性明显增强

E.自我意识强烈

【答案】：BCD

4.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.身体健康

B.人际关系良好

C.心理健康

D.社会适应良好

【答案】：C

5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）

A.至退役后两年

B.一年

C.两年

D.至退役后一年

【答案】：A

6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.重要

B.核心

C.首要

D.主导

【答案】：B

7.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“不求天长地久，但求曾经拥有”

B.“爱人只有一个，情人可以多个”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“儿女情长，英雄气短”

【答案】：A

8.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.广泛的社会性

B.特殊的规范性

C.更大的稳定性

D.独特的多层次性

【答案】：B

9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】：D

10.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。

A.显性功能和隐性功能

B.谋生功能和享用功能

C.正向功能和负向功能

D.个体功能和社会功能

【答案】：A

11.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.教学

B.学术

C.学科

D.研究

【答案】：C

12.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.教育教学

B.出国深造

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：A

13.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.严格要求学生，对学生一视同仁

C.关心学生、了解学生

D.尊重学生、信任学生

【答案】：D

14.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

D.以德修身，率先垂范

【答案】：C

15.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.管理水平

B.道德品质

C.教学水平

D.科研水平

【答案】：B

16.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。

A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习

B.外在动机会削弱内在动机

C.外在动机会促进内在动机

D.内在动机会削弱外在动机

【答案】：A

17.热爱学生是教师应具有的（）。

A.知识素养

B.能力素养

C.政治素养

D.职业道德素养

【答案】：D

18.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资