7.2节奏与旋律 课件（共35张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱;7.2节奏与旋律;自主学习;;说一说：钟南山在不同集体中扮演着什么不同的角色;;我在多个集体中;1.为什么会产生角色冲突（原因）？P67;新冠肺炎导致假期延长，大中小学学生都在在家里上网课;复旦大学“神仙笔记”引狂赞：你羡慕的优秀背后，都有自虐般的努力?;同学，你认真学习的样子真好看！;课堂笔记;2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？;线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？;课堂笔记;;(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服集体利益，眼前利益服从长远利益。（原则）;;集体中的小团体

;;;①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。;集体作弊;思考：这些“小群体”有什么样的危害？;小群体的消极影响;当然，生活中，也会有这样的小群体……;小群体的消极影响;（1）积极影响：

①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。

②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

③在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）;重庆黄石等地区新型冠状病毒疫情严重，口罩等防疫物资紧缺。经过各方面协调和帮助，发动全球朋友买回一批物资，结果顺丰物流过境时，被大理直接扣下。然后出了一份征用通知书，不仅征用了重庆好不容易从缅甸购入的598箱30万只口罩（其中包括湖北黄石疫区的口罩），还征用了成都、遵义、丽江等地的物资。;;大理“征用”物资是只关心自己所属的小团体的利益，脱离实际，急功近利，不关心全局和整体利益的思想和行为。我们要坚决反对这种小团体主义。;;课堂小结;1.我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的角色往往发生冲突。每当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（）

A只考虑??己的兴趣、爱好，不管其他因素

B只考虑班集体的荣誉问题，把学校的利益放在一边

C从局部利益出发，维护班集体的利益

D从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益;2.班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是（）

①小群体就是小团体主义

②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活

③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体

④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通

A.①②③④B.①②

C.③④D.①②③