部编版六年级语文上册期末专项-课内阅读2（有答案） .doc

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部编版语文六年级上册期末考点专项训练

考点：课内阅读

1．阅读下文，回答问题。

??古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

??只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

??丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

（1）丁香结指的是________，象征着________。

（2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。

（3）说一说你对画线句子②的理解。

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（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（???）

A.通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。

B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。

C.从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

D.增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。

2．课文片段阅读理解

①农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻(zuānzuàn)进水里。

②恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸（xiánhán）是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。

（1）划去括号里加点字错误的字音。

（2）句段①运用__的修辞手法，将____比作_____，生动形象地体现出____。

（3）仿写句段①诗句：小明一有了新书，__________。

（4）句段②运用_____、______的修辞手法，表达了______。

（5）“恨不得”的意思是___。这里是说___，表现了____的心情，体现了____。

3．阅读

???五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠(??)落山涧(???)，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧(???)开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽(???)哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）在文中括号里给加横线的字注音。

（2）写出“居高临下”、“山涧”的意思。

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（3）给文段拟一个小标题。

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（4）这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们的________精神。

4．课内阅读自我检测。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

（1）诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？

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（2）根据课文内容填空。

这首诗中“有的人”，第一种人指_____________________，这种人的本质特征是__________________；第二种人指________________________。

（3）这首诗通过集中、凝练的诗句，突出了鲁迅（）

A．全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神

B．为无产阶级革命事业顽强斗争的精神

C．不惧怕敌人威胁，具有辆牲精神

（4）贯穿全诗的修辞方法是（）

A．比喻对比排比

B．反复拟人比喻

C．比喻反复对比

5．阅