部编版六年级语文上册期末专项-日积月累1（有答案） .doc

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部编版语文六年级上册期末考点专项训练

考点：日积月累

1．课文回顾与积累。

（1）少小离家老大回，___________________。（贺知章）

（2）___________________，万紫千红总是春。（朱熹）

（3）___________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼）

（4）___________________，___________________。（孟浩然）

2．根据课文内容填空。

（1）读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投入地_______，_______的部分。

（2）《故宫博物馆》中的材料一采用的主要说明顺序是_______。全文按_______的结构进行介绍，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由_______向_______方向。逐次介绍建筑物，先介绍_______部分，后介绍_______部分。

（3）《春日》中富含哲理的名句是_______，_______。

（4）《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明_______；地球之外_______，是人类一直探索的宇宙之谜。

3．生活中，大家意见分歧，下列说法不正确的是（）

A．尊重不同意见，不断章取义。 B．态度要平和，学会换位思考。

C．要以理服人，积极沟通。 D．声音要大，气势上要压倒别人。

4．夏明翰在英勇就义前提笔写下：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”用一句名言形容夏明翰的革命气节，最恰当的一项是（???）。

A.位卑未敢忘忧国。??B.捐躯赴国难，视死忽如归。

C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。D.鞠躬尽瘁，死而后已。

5．亮亮同学总是固执地认为，写作就应该是随心所欲的。他常常提笔就写，想到哪儿，写到哪儿，结果总是文不对题。如果用一句古文来告诉他写作要先立意的重要性，最恰当的一项是（）

A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

B．读书破万卷，下笔如有神。

C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

D．文章之道，必先立本，本丰则末茂。

6．积累运用。

（1）________，________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（2）________，________。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

（3）毛泽东《七律·长征》中总括全诗的诗句是：________，________。

（4）________，________。——（三国）曹植

7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。（）

（2）《七律·长征》赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。（）

（3）《狼牙山五壮士》一文是按“痛击敌人→接受任务→顶峰歼敌→引上绝路→英勇跳崖”的顺序记叙的。（）

（4）演讲时，我们语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。（）

8．根据积累的知识填空。

（1）小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。

我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。

（2）《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。

（3）我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________；五音：__________；五行：_________。

9．按课文内容填空。

（1）《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆_______，与同学在课桌上______，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者______的童年生活以及______的师生情谊。

（2）《故宫博物院》按照_______路线，由______到_______逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群______、_______、_______的艺术风格。

（