部编版五年级语文下册《积累与运用考点梳理卷（第八单元）》2套附答案.docVIP

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部编版五年级语文下册

8积累与运用考点梳理卷(第八单元)

班级____________姓名____________时间：40分钟

一、字词句基础。

1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A．造诣(yì) 按弦(xián)

天赋(fù) 秽物(suì)

B．家禽(qín) 窈窕(zào)

困窘(jiǒng)轧伤(zā)

C．薄弱(bó) 憎恶(zēng)

胚胎(pēi) 拧螺丝(nǐng)

D．祸患(huò) 搔痒(sāo)

仓库(cāng)痴迷(zhī)

2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。

A．姆指接触 B．钮扣相貌

C．渺小亨乐 D．附庸团结

3．[字义]下列加点字解释错误的一项是()。

A．甚聪惠(同“慧”)

B．诣其父(拜访)

C．孔指以示儿曰(表示)

D．未闻孔雀是夫子家禽(这里指孔君平)

4．[构词方式]下列三字词语中，构词方式和其他三个不同的是()。

A．揿电铃 B．用劲扳

C．蘸药末 D．戴戒指

5．[词语辨析]下列选项中，词语的相互关系与其他三项不同的一项是()。

A．舒服——舒适 B．安慰——打击

C．聪慧——笨拙 D．淘气——乖巧

6．[对联]对联是中国传统文化艺术不可或缺的一个组成部分。“绿树四周，凌霄古塔生金碧”的下联应该是()。

A．红花八方，曲桥流水沁荷乡

B．春风荡漾，旭日霞光连远天

C．百般妙艺，尽如人意古今春

D．红楼三面，映日长溪焕彩霞

7．[句子表达]下列语境中，说话得体的一项是()

A．殡仪馆工作人员对逝者家属说：“谢谢合作，欢迎下次再来。”

B．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿！”

C．你对一位获奖的同学说：“祝贺你，有什么经验向我传授一下，好吗？”

D．同桌对我说：“这道题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就你不懂。”

8．[标点符号]下列句子中的省略号，不是标示省略作用的一项是()

A．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……

B．在广州的花市上，牡丹、水仙、吊钟……各个季节的花都在这里聚齐了。

C．奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。

D．古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下……

9．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是()

A．用心观察，重视积累，是能否提高写作水平的关键。

B．多读书，可以丰富和提高我们的知识。

C．我的作业全部都做完了，只有一道题没有做。

D．我们要共同维护集体的利益，爱护班级的荣誉。

10．[句子理解]下面句子表达的主要意思是()。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤的石凳掀到十几米远的马路中央。

A．涌浪声音响亮 B．涌浪来势凶猛

C．涌浪形态奇特 D．涌浪冲击力强

二、积累与背诵。

11．君子坦荡荡，____________________。

12．一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所言“__________，__________________”，只有这样，君子才能显示出个人的魅力，成就自己。

13．“______________，______________”告诉我们同情心是仁的萌芽。

三、课文主题与理解。

14．下列说法是否符合文意，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话是全文的中心句，起总起全文的作用。()

(2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了食指的地位最优。()

(3)《童年的发现》课文开头采用了倒叙的叙述方式。()

15．创“颜体”楷书的书法家是()。

A．颜真卿 B．欧阳询

C．王羲之 D．柳公权

16．杨氏之子年纪虽小，回答却很巧妙，下列理解不正确的一项是

()

A．杨氏之子同样用姓氏做文章，机智而不失巧妙。

B．作为晚辈，杨氏之子没有直接应对反驳，显得很有礼貌。

C．委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。

D．杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。

17．阅读课内片段，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指