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浙教版中考科学一轮复习--重力、弹力与相互作用力
重力、弹力、相互作用力
【知识点分析】
一.力的作用是相互的
1.相互作用力:两个物体之间有着力的作用时,施力物体同时也是受力物体,这就是力的作用是相互的。
2.相互作用力的特点:大小相等、方向相反、作用在同一直线上,作用在不同物体上、同时产生同时消失。
二.弹力
1.弹性弹力
(1)弹性形变:物体受到力的作用时会发生形变,撤去力恢复到原来的形状的形变。
(2)弹力:发生弹性形变时,想要恢复到原来形状产生对其他物体的作用力。
2.测力计与胡克定律
(1)胡克定律:胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。
(2)影响弹簧弹力的大小因素:弹簧材质、粗细、长短(控制变量),伸长量。
(3)测量力的大小的工具叫做测力计:弹簧测力计是一种常用的测力计,它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。
三.重力与重心
1.重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,通常用字母G表示。
2.重力的方向:重力的方向总是竖直向下。
3.重心:一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到重力的作用集中于一点,这一叫做物体的重心。
4.确定重心的方法
(1)有规则几何形状且质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心。
(2)不规则薄板状物体的重心可用悬挂法得到。
【例题分析】
【例1】小明利用重垂线检查墙上的画是否挂正,如图所示。下列做法中正确的是()
A.把画的左边调高一些B.把画的右边调高一些
C.换用质量较小的重锤D.调整重垂线,使重垂线与地面垂直
【答案】B
【解析】AB.墙上的画挂正时,重垂线应与画的竖直边框平行。由图可知,将画的上边缘的左侧调低一些或者其右侧调高一些都可使画挂正,故A错误,B正确;
CD.重锤的质量大小不影响重锤线的位置,重锤线所在的位置始终在竖直方向上,因此不能调整重锤线,而应调整画的竖直边框与重锤线平行,画就挂正了,故CD错误。
2.掷实心球是中考体育考试项目之一。如图所示,扔出去的实心球在空中继续向前运动。若用“●”表示实心球,不计空气阻力,分析实心球在空中的受力情况,下列选项正确的是()
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】不计空气阻力,实心球在空中飞行时只受重力作用,重力的方向是竖直向下的,过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的有向线段,用表示,故C正确,ABD错误。
3.如图所示,“高空王子”阿迪力走钢丝时,手中总是握有一根很长的木棒,这是为了()
减小空气阻力 B.增大空气阻力
C.降低重心 D.使重力作用线竖直向下通过钢丝
【答案】D
【解析】对阿迪力受力分析,他受到了重力和钢丝对其的支持力,他之所以掉不下来,则需要重力和支持力是一对平衡力,即重心需要在钢丝的正上方,把人合木棒当成一个整体,那么他的重心是可以移动的,当人向右时,他自己的重心向右,那么把木棒向左,木棒的重心向左,这样他们的重心左右抵消了,相当于不移动,即整体的重力作用线竖直向下通过钢丝,故D符合题意。
4.北京冬奥会开幕在即,跳台滑雪是其中的赛项之一(如图所示),在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是()
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】运动员在空中滑翔时所受重力的作用点在运动员的重心,方向是竖直向下的。故ABC错误,D正确。
5.下图中能正确表示小球受到重力方向的示意图是()
A.B.C. D.
【答案】B
【解析】小球受到的重力作用在小球的重心上,方向为竖直向下,在重心上作竖直向下的带箭头的线段,即为小球受到的重力,故ACD不符合题意,B符合题意。
6.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。保证桥不损坏,汽车对桥面的压力不得超过()
A.B.C. D.
【答案】D
【解析】由图示可知该桥限载标准为,则限重标志牌的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过;故车从桥上通过时允许对桥的最大压力为
故D符合题意,ABC不符合题意。
7.如图所示是地球上不同位置的人释放石块的示意图,图中的虚线表示石块的路径,则石块下落路径最接近实际的示意图是()
A.B.C. D.
【答案】D
【解析】地球上不同位置的人释放手中石块后,石块受的重力的方向总是竖直向下的,并指向地心,即向地心的方向下落。故ABC不符合题意,D符合题意。
8.如图所示,用弹簧测力计测量一个钩码的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()
A.弹簧的弹力 B.钩码的重力
C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力
【答案】C
【解析】ABD.钩码的重力作用在钩码上,弹簧对钩码的拉力(即弹簧的弹力)也作用在钩码上,所以它们都不是使弹簧伸长的力,故ABD错误;
C.使弹簧伸长的力的受力物体是弹簧,其作用点在弹簧上,将钩码挂在弹簧测力计上,
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