- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第01讲电场力的性质
划重点之高二期中期末复习精细讲义
考点1三种起电方式
考点2
库仑定律的理解和运用
考点3
电场强度的理解和计算
考点4
电场线的理解及应用
考点5静电止与利用
考点1:三种起电方式
1.摩擦起电
(1)定义:很多物体都会由于摩擦而电,这种方式为摩擦起电.
(2)本质:当两个不同物体互相摩擦时,由于不同物体的原子核对核外电子的束
缚能力不同,束缚能力强的物体在摩擦过程中得到电子负电,束缚能力弱的物体在摩
擦过程中失去电子正电.
2.接触起电
(1)产生:由于电物体所的同种电荷之间会相互排斥,如果和另一个导体接
触,电体上的部分电荷就会转移到这个导体上,使这个导体也上同种电荷.
(2)本质:自由电荷(电子)在电体与导体之间发生转移.
(1)电荷量分配原则(两个完全相同的金属球)
①同种电荷(电荷量分别为。/和。2),接触后平分原来所电荷量的总和,
士号
②异种电荷(电荷量分别为Q和-Q),接触后先中和再平分,°:==曹
③接触起电时,两个完全相同的金属球相互接触电荷量分配情况简单,但不同的物
体接触后电荷量分配情况复杂,大多靠实验才能确定.
3.静电感应与感应起电
(1)静电感应:把电体移近不电的导体,导体的电荷分布会发生变化的现象.
感应起电的对象一定是金属导体。
(2)感应起电:利用静电感应原理使导体电的过程.
(3)规律:近端感应异种电荷,远端感应同种电荷.
关于静电感应中导体接地问题,具体有以下几种情况:
①如图甲所示,当正电的电体C靠近不电的导体/、2时,如果导体不接地,
由于静电感应现象,靠近C的/负电,远离C的8等量的正电.
②如图乙所示,当2接地时,在导线的连接下,导体/、8和大地组成了一个大
导体,这时近端为而远端为大地由于静电感应,/负电,而8原来感应出的正电
荷被从大地流来的负电荷(即电子,这里要注意,并非正电荷流入了大地)中和了.
③如图丙所示,如果是/接地,导体/、8和大地还是组成一个大导体.新的导体
仍然是/离电体C最近,大地离。最远.由于静电感应,/仍然负电.
④如果②③两种情况不是接地,而是改为用手触摸/或3,则结果相同.
【典例1]塑料板甲和有机玻璃板乙都有绝缘手柄,相互摩擦之后能够上等量的异种
电荷。验电器最上边是空心金属球,甲和乙能够被放进空心金属球内。某同学把互相摩
擦过的甲和乙伸入球内,甲、乙不接触且都不与金属球接触,若该同学希望验电器箔片
出现张开、闭合、再张开的现象,以下哪种操作能够帮他把希望变成现实()
A.
您可能关注的文档
- 带电粒子在电场中的运动(解析版)-2024-2025学年高二物理上学期期末复习讲义.pdf
- 导数及其应用大题-2025高考数学高分突破(含答案).pdf
- 导数应用的经典题型突破(单调性、不等式、零点、恒成立)【10大题型】(原卷版—2024-2025学年高二数学(人教A版选择性必修第二册).pdf
- 地球在宇宙中的位置-2025年浙江中考科学答题技巧与模板构建(解析版).pdf
- 等腰三角形的定义、性质与判定(原卷版).pdf
- 第1单元 课内阅读-统编版语文三年级上册测试卷(含答案).pdf
- 第4课 欧洲文化的形成(原卷版).pdf
- 第4章 《光的折射 透镜》考点清单专项复习(原卷版).pdf
- 第8课 现代社会的移民和多元文化 导学案(原卷版).pdf
- 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 导学案(原卷版).pdf
文档评论(0)