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北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手,讲卫生》优质说课稿--第1页
北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手，讲卫生》优质
说课稿
今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗
手，讲卫生》。本节课教学引导学生积极梳洗自己，逐步养成爱清洁
讲卫生的习惯，使学生树立正确的劳动观念，学会日常生活自理，培
育学生积极的劳动精神。为了更好地教学，现从教学目标、教学重难
点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、教材分析
一年级的劳动教育教材内容大多以培养学生爱劳动的习惯为主，
所以设计了许多需要动手做的课题内容，像本课的《勤洗手，讲卫生》
就是要培养学生讲卫生爱洗手的好习惯，因此在教学的过程中一定要
注意教会学生掌握知识技能的同时也要培养正确的情感价值观。
二、学情分析
一年级学生，经过学习，已经能认识到讲卫生的重要作用。但要
养成讲卫生的习惯有点难度。大多数学生只认识到洗手好玩，并没有
认识到它还是劳动。学生由于年龄较小，自控能力较差，而且每一个
学生的理解能力不同针对这种情况，了解学生比较困难，教学的过程
中要力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣
和创新能力应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面
向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、说教学目标
1、知道洗手的重要性，养成清洁的卫生习惯。
北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手,讲卫生》优质说课稿--第1页
北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手,讲卫生》优质说课稿--第2页
2、掌握肥皂纸的制作方法。
3、掌握洗手的正确方法。
四、说教学重、难点
教学重点：学习正确的洗手方法和制作肥皂纸。
教学难点：培养清洁的卫生习惯。
五、说教学方法：
1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让
学生亲自摆碗筷，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。
2.小组合作探究。
六、课前准备
1、教师准备：课件、肥皂（洗手液）、纸巾、脸盆、水、干净的
毛巾。
2、学生准备：肥皂（洗手液）、纸巾、脸盆、水、干净的毛巾、
小本子、导学单
七、说教学过程
我的教学设计具体分为以下几个环节：
活动一：辩一辩
同学们好，今天我们就来聊聊有关洗手的话题。
（出示图片）我们一起来看一组图片。
学生看后问：图上的两个小朋友正准备去干什么？他们的做法谁
做得好，谁做得不好？为什么？（请按下视频暂停键思考一下，然后
与爸爸妈妈交流）
北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手,讲卫生》优质说课稿--第2页
北师大版小学劳动教育一年级上册《勤洗手,讲卫生》优质说课稿--第3页
是的，他们都要去吃东西了，但是图一的小朋友没有洗手，而图
二的小朋友洗手了，我们应该表扬谁呢？当然是勤洗手讲卫生的图二
小朋友，同样也表扬屏幕前答对的你们。
设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计
有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对洗手这个劳动项目的
探索实践兴趣。
活动二：说一说
为什么要洗手？（请按下视频暂停键说一说）
1、生讨论交流后汇报。
2、总结：我们的手每
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