中考一轮复习 第26首 卖炭翁 课件.pptxVIP

卖炭翁;白居易（772—846），字（），晚号（），唐代伟大的（）诗人。他与元稹共同倡导“新乐府运动”，并称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。;【背景简介】;1．诗中对卖炭翁的外貌、心理、动作描写非常精彩，请你任选一个方面结合具体诗句做简要分析。

2．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的心理和处境，同时也表明了诗人的情感态度，请具体分析。

3．请从修辞的角度赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”。

4．有同学认为“翩翩”一词突出了宫使的英俊潇洒之态。你同意吗？请说说你的理由。

5.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。

6.诗歌以“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作结，有怎样的表达效果？说说你的理解。

7.诗中多处运用对比手法，请任举一例简析。

;1．诗中对卖炭翁的外貌、心理、动作描写非常精彩，请你任选一个方面结合具体诗句做简要分析。

2．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的心理和处境，同时也表明了诗人的情感态度，请具体分析。

3．请从修辞的角度赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”。

4．有同学认为“翩翩”一词突出了宫使的英俊潇洒之态。你同意吗？请说说你的理由。

5.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。

6.诗歌以“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作结，有怎样的表达效果？说说你的理解。

7.诗中多处运用对比手法，请任举一例简析。

;1．诗中对卖炭翁的外貌、心理、动作描写非常精彩，请你任选一个方面结合具体诗句做简要分析。

2．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的心理和处境，同时也表明了诗人的情感态度，请具体分析。

3．请从修辞的角度赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”。

4．有同学认为“翩翩”一词突出了宫使的英俊潇洒之态。你同意吗？请说说你的理由。

5.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作??。

6.诗歌以“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作结，有怎样的表达效果？说说你的理解。

7.诗中多处运用对比手法，请任举一例简析。

;1．诗中对卖炭翁的外貌、心理、动作描写非常精彩，请你任选一个方面结合具体诗句做简要分析。;2．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的心理和处境，同时也表明了诗人的情感态度，请具体分析。

“衣正单”本该希望天暖，然而卖炭翁却“愿天寒”，只因为他把解决温饱问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这一反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇；同时，“可怜”两字也倾注了诗人对卖炭翁的无限同情。;3．请从修辞的角度赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”。;4．有同学认为“翩翩”一词突出了宫使的英俊潇洒之态。你同意吗？请说说你的理由。;5．请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。;6．诗歌以“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”作结，有怎样的表达效果？说说你的理解。;7．诗中多处运用对比手法，请任举一例简析。

示例一：“两鬓苍苍”与“十指黑”对比，突出了卖炭翁的年高与劳苦，让人为之心酸。

示例二：“一车炭，千余斤”之重和“半匹红纱一丈绫”之轻对比，将宫使无耻的嘴脸暴露无遗，反衬出“宫市”掠夺的残酷。(举例恰当，分析合理即可);白居易是一位善于“调色”的杰出艺术家，《卖炭翁》这首诗“三色”交相辉映，具有独特的艺术魅力。请你根据这首诗的内容，补全下面的表格。;满诗深浅色——论《卖炭翁》的“颜色”意蕴;满诗深浅色——论《卖炭翁》的“颜色”意蕴;【结构导图】;【主旨情感】

本诗通过写卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，深刻揭露了唐代“宫市”制度对劳动人民的掠夺本质，反映了封建社会统治阶级剥削、压迫人民的社会现实，表现出诗人对劳动人民的深切同情，?对统治阶层罪恶的揭露与控诉。

;1．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B．白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌的人物形象。

D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。;2.默写