第八单元8.1《条形统计图》（第一课时）（说课稿）-四年级数学上册精品课堂系列（北京版）[001].docxVIP

第八单元8.1《条形统计图》（第一课时）（说课稿）-四年级数学上册精品课堂系列（北京版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生通过观察、操作和比较等活动，初步了解条形统计图的特点，学会看懂条形统计图，并能够用条形统计图表示简单的数据。通过本节课的学习，学生能培养观察能力、动手操作能力和分析问题的能力，为后续学习其他统计图表打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察、比较和分析数据的能力，提升数学思维品质。

2.增强学生用数学语言表达和交流的能力，提高数学表达素养。

3.激发学生主动探究数学知识的兴趣，培养科学探究精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：学会看懂条形统计图，并用条形统计图表示简单的数据。

难点：理解条形统计图中数据表示的意义，并能准确地进行数据比较和分析。

解决办法：

1.通过实物展示、图片展示等方式，帮助学生直观理解条形统计图的结构和意义。

2.设计动手操作活动，如绘制简单的条形统计图，让学生在操作中感知数据的表示方法。

3.通过小组合作，让学生在讨论中学会比较不同条形统计图中的数据。

4.利用生活实例，引导学生将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的四年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的条形统计图图片、实物样本以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，用于学生制作条形统计图。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，方便学生进行动手操作和小组合作。

教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设：展示生活中常见的统计图表，如超市购物时的商品价格标签、天气预报中的气温变化图等，引导学生思考统计图表在生活中的作用。

2.提出问题：引导学生思考如何用图表来表示数据，以及不同类型的图表如何展示不同的信息。

3.激发兴趣：通过提问，让学生初步了解条形统计图的特点，激发学生学习条形统计图的兴趣。

4.用时：3分钟

【讲授新课】

1.新课导入：结合导入环节的问题，引出条形统计图的概念。

2.概念讲解：通过展示条形统计图的实例，讲解条形统计图的构成要素，如横轴、纵轴、条形等。

3.绘制方法：讲解如何根据数据绘制条形统计图，包括确定横轴和纵轴的刻度、绘制条形等。

4.数据比较：讲解如何通过条形统计图比较不同数据的大小，以及如何观察数据的变化趋势。

5.用时：10分钟

【巩固练习】

1.实践操作：让学生根据教材中的示例数据，绘制简单的条形统计图。

2.小组讨论：分组讨论如何将实际生活中的数据用条形统计图表示，并展示成果。

3.课堂展示：邀请学生展示自己的条形统计图，并进行点评和讨论。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问1：条形统计图中的横轴和纵轴分别表示什么？

2.提问2：如何根据数据绘制条形统计图？

3.提问3：如何通过条形统计图比较不同数据的大小？

4.提问4：在绘制条形统计图时，需要注意哪些事项？

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：引导学生主动思考，积极回答问题，增强课堂互动。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决方法。

3.合作学习：分组讨论，互相帮助，共同完成学习任务。

4.教师总结：对学生的学习情况进行总结，强调重点和难点。

5.用时：15分钟

【创新教学】

1.利用多媒体资源，展示不同类型的条形统计图，拓宽学生视野。

2.结合生活实例，引导学生用条形统计图解决实际问题。

3.设计有趣的课堂活动，如“我是统计小能手”竞赛，提高学生学习兴趣。

4.鼓励学生发挥创意，绘制具有个人特色的条形统计图。

5.用时：5分钟

【核心素养拓展】

1.引导学生思考条形统计图在生活中的应用，培养学生的实践能力。

2.通过小组合作，培养学生的团队协作精神。

3.鼓励学生提出问题，培养学生的创新思维能力。

4.培养学生用数学语言表达和交流的能力。

5.用时：5分钟

【课堂总结】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，巩固记忆。

3.提出课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

4.用时：3分钟

【教学时间】

总用时：45分钟

知识点梳理

1.条形统计图的概念：条形统计图是一种用条形表示数据大小的统计图表，通常用于展示不同类别或不同时间的数据对比。

2.条形统计图的构成要素：

-横轴：表示不同的类别或时间段。

-纵轴：表示数据的大小或数量。

-条形：用不同长度或高度的条形来表示数据的大小。

3.绘制条形统计图的步骤：

-确