第7课 古代的商业贸易 说课说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docxVIP

第7课古代的商业贸易说课说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第7课古代的商业贸易，本节课主要围绕《古代商业的发展》这一章节展开，具体内容包括：商业的发展，货币的演变，市的发展，政府管理商业的措施等。通过学习这些内容，使学生了解古代商业的发展状况，认识商业在古代社会中的重要作用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）通过分析古代商业贸易的发展，提升学生的历史解释能力；2）引导学生理解商业活动对社会经济结构的影响，增强其历史理解能力；3）通过探讨古代商业管理措施，培养学生的史料实证意识；4）培养学生对古代商业发展的尊重和传承意识，提高其历史价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①古代商业贸易的发展历程及其特点，包括商业活动的发展、货币的演变、市的发展等；

②古代商业管理措施及其影响，如政府对市场的管理、商业法规的制定等；

③古代商业贸易对社会经济结构的影响，如对农业、手工业、城市发展的作用。

2.教学难点，

①理解古代商业贸易发展的社会背景和条件，包括政治、经济、文化等多方面因素；

②分析古代商业管理措施的历史作用和局限性，培养学生的批判性思维；

③跨越时空的对比分析，将古代商业贸易与现代社会经济活动进行比较，提高学生的历史比较能力；

④历史资料的解读能力，通过分析历史文献、考古发现等，培养学生的史料解读能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《经济与社会生活》选择性必修2。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的古代商业贸易图片、市井繁华的图表、古代货币的实物或图片，以及相关历史文献节选。

3.教学视频：收集与古代商业贸易相关的历史纪录片片段，用于辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示教学内容和讨论成果。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生问好：“同学们，今天我们来学习第7课《古代的商业贸易》。你们知道古代的商业贸易有什么特点吗？请你们谈谈自己的看法。”

2.学生积极参与讨论，老师耐心倾听，并对学生的回答给予肯定和补充。

二、新课讲授

1.老师引导学生回顾上节课所学内容，为本节课的学习做好铺垫。

2.老师介绍古代商业贸易的发展历程，重点讲解以下几个环节：

①商业活动的发展：从原始的物物交换到货币的诞生，再到市的发展，古代商业活动经历了怎样的演变？

②货币的演变：从贝壳、刀币到纸币，货币的演变反映了什么社会现象？

③政府管理商业的措施：古代政府是如何管理市场的？这些措施有哪些积极作用？

3.老师结合教材内容，展示古代商业贸易的图片和视频，让学生直观感受古代商业贸易的繁荣景象。

4.老师引导学生分析古代商业贸易对社会经济结构的影响，重点讲解以下内容：

①古代商业活动对农业、手工业、城市发展的作用；

②古代商业贸易对经济文化交流的贡献；

③古代商业贸易对后世商业发展的影响。

5.老师组织学生分组讨论，让学生结合所学知识，分析古代商业管理措施的历史作用和局限性。

三、课堂互动

1.老师提问：“同学们，你们认为古代商业贸易在发展过程中，有哪些因素促进了它的繁荣？”

2.学生分组讨论，并派代表发言，老师点评并总结。

3.老师提问：“古代商业管理措施有哪些积极作用？有哪些局限性？”

4.学生分组讨论，并派代表发言，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师对本节课所学内容进行梳理，强调古代商业贸易的特点、发展历程及其对社会经济结构的影响。

2.老师提醒学生，课后要认真复习本节课内容，并完成相关作业。

五、布置作业

1.老师布置作业：阅读教材，完成课后练习题。

2.老师强调作业要求，要求学生在规定时间内完成作业，并提交。

六、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2.老师关注学生的学习情况，了解学生在学习过程中遇到的问题，以便在今后的教学中加以改进。

七、课堂总结

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调古代商业贸易的重要性和历史价值。

2.老师鼓励学生在课后继续探究古代商业贸易的相关知识，拓宽视野。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代商业贸易的考古发现：介绍古代商业遗址的考古成果，如汉代的长安、唐代的洛阳等城市遗址，以及在这些遗址中发现的商业遗迹，如市场、商铺等。

-古代商业文献：推荐阅读《唐会要》、《宋会要》等古代文献，这些文献中记录了古代商业管理的具体措施和商业活动的细节。

-古代货币演变：收集不同朝代的货币实物或图片，展示货币从贝币、刀币到纸币的演变过程，以及