七年级政治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第12课 维护法律尊严 第3框 知法于心 守法于行说课稿 鲁人版五四制.docxVIP

七年级政治下册第六单元走近法律与法同行第12课维护法律尊严第3框知法于心守法于行说课稿鲁人版五四制

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级政治下册第六单元“走近法律与法同行”第12课“维护法律尊严”第3框“知法于心守法于行”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的法律基础知识相衔接，进一步引导学生理解法律的重要性和遵守法律的必要性，培养学生的法治观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治观念和社会责任感。通过学习法律尊严的维护，学生将提升法治意识，理解法律对个人和社会的重要性，培养知法、懂法、守法、护法的良好习惯。同时，通过案例分析，学生将学会运用法律思维分析问题，增强问题解决能力和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经通过小学阶段的学习对法律有了初步的认识，了解了一些基本的法律概念和权利义务。然而，他们对法律的理解较为浅显，缺乏系统性和深度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新知识充满好奇，对法律这一严肃话题可能存在一定的兴趣，但同时也可能感到抽象和难以理解。他们的学习能力逐渐增强，能够通过文字和案例进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例分析和讨论来理解法律知识，而另一部分学生可能更依赖于教师的讲解和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对法律概念的理解可能存在困难，如区分法律与道德、法律与规章的区别。此外，法律条文的具体含义和适用范围可能难以把握。在讨论法律问题时，学生可能因为缺乏实践经验而难以提出有深度的问题或观点。此外，部分学生可能对法律知识的学习缺乏兴趣，导致参与度不高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、电子白板。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

-信息化资源：相关法律知识视频、案例分析视频、法律条文文本资料。

-教学手段：实物教具（如法律书籍、法律模型）、小组讨论、角色扮演、课堂辩论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律尊严的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于法律作用的图片或视频片段，让学生初步感受法律的力量和重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律尊严的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律尊严的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律尊严相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律尊严的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律尊严的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律尊严在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的法律意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律尊严的短文或报告，内容可以包括个人对法律尊严的理解、身边的法律事件分析等。

要求学生在作业中结合自身实际，提出对维护法律尊严的建议。

8.教学反思（5分钟）

目标：总结教学过程，反思教学效果。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要总结，包括教学目标的达成情况、学生的学习状态、教学方法的适用性等。

教师反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：推荐