试论小学班主任对班干部的选拔与培养.doc

试论小学班主任对班干部的选拔与培养

摘要:班级是教育教学的基本单位，是一种特定的社会群体。学生在班级管中，学习文化知识，技能，积累社会经验和明晰做人的道理。而班干部是班集体的核心和中坚力量，班干部的好坏直接影响班级管理的好坏。因此，选拔和培养一支优秀的班干部尤为重要。只有运用科学的班级管理方法，把工作落实到实处、细处，这样，班主任的工作才能有条不紊的开展，学生也能得到应有的锻炼。本文就班干部的选拔、培养进行一些探索。

关键词：班主任；班干部；选拔；培养

前言

????班干部的选拔方式直接影响着班风建设和学生的身心发展。而传统的班干部选拔模式，只是小部分的人得到了应有的锻炼，这不利于班级的管理。国内的许多专家学者，无论从理论还是实践层面均进行了深层分析，并取得了良好的成效。但这些研究成果大多针对初，高中班级的班干部的管理。对于小学生年龄，心理特点都不是特别合适。笔者借鉴他人的研究，从时效性出发，对小学班主任选拔和培养班干部做了分析，内容如下：

一班干部在班集体的地位及作用

（一)班干部的含义

班干部，顾名思义，班上的骨干分子，并且担当一定的职责来为班集体服务。他们具有某方面突出的才能，并能带领该班同学完成共同目标。

（二）班干部的地位???????????????????????????????

班干部是一个班级的骨干力量，是班主任的左右手，是班级中的火车头，是班级建设的关键。班主任，班干部，学生三者之间是密不可分的。有人将三者形象的比喻成伞柄，支架和伞面。一把再好的伞柄，若没有了支架的支撑，那也是撑不起一片天空的。因此，一支强有力的班干部队伍，会使班级更多正气，更加优秀。

?(三)??班干部的作用

?1、班干部对班主任的作用

（1）班干部是班主任的参谋

????班干部生活于班集体中，对班上同学的需求、愿望、思想等行为都比较了解，继而常常会比班主任更加细致的了解班上情况。所以，班干部应主动积极向班主任汇报班内情况，当班主任最好的参谋。这就需要班主任正确指导班干部做到及时收集学生的愿望、需求及意见，使班主任工作进行得更加顺利。

（2）班干部是班主任的助手

????一个班有几十名学生，尽心尽责的班主任也是管理不过来的，不可能顾及全体学生。在这时，就需要班干部来充当班主任的助手，班干部应该认真执行班主任的要求，按时完成班主任布置的任务。主动完成自己所分管的工作，维持好课堂秩序，与班上同学和睦相处。????

????2、班干部对班集体的作用。

????班集体是一个学生相互依存，相互影响，相互作用的集体．班干部对班集体的作用如下：

（1）班干部是班集体的公关员

?对内，班集体形象是全体学生对该班的认同感；对外，班集体形象是一个班集体给公众留下的整体印象和评价。为此，班干部在班集体的建设过程中，要塑造良好的班级文化，努力做好公共关系工作，并自觉成为班集体的公关员．积极带领同学做好本班的各项工作，为公关宣传打基础，以提高本班的公众认知度，引导全班同学自觉开展公共关系活动。

（2）班干部是班级活动的组织者

??班级活动内容十分丰富，形式多种多样．如文艺活动、体育活动、研究活动、竞赛活动、娱乐活动、劳动活动、公益活动等等。班干部作为班级活动的组织者，要善于开展各种各样的班级活动，使班集体中的每个成员在实践中得到锻炼，提高自身的综合素质。

（3）班干部是班风的塑造者

????班风是整个班集体所体现出来的思想、道德、情感、态度、作风等方面的精神面貌和共同倾向。班干部要努力使班集体形成勤奋努力、积极向上、充满兴趣、乐于探究的良好学风。建立团结友爱、快乐和谐的良好班风。班干部在建设良好班风的同时，要明确是非观、丑美观、善恶观，树立正确的班集体舆论，形成保持积极向上、共同进步的氛围，突出本班特色，发动全班同学参与班风建设。?

????3、班干部对同学的作用

（1）班干部是同学的榜样

????班干部一上任便有无形的动力鞭策自己努力上进。要艰苦朴素，勤俭节约；做到遵纪守法，诚实守信。成为同学的榜样。

?（2）班干部是同学的服务员

与素质教育相违，而且难以培养出社会所需的复合型、创新型和多样型人才。因此，对于三、四年级的学生，班干部不能让优等生独揽，后进生在班干部中也要占有一席之地。?一个成熟的班主任，一个富有现代社会教育观念，具有创新锐气，能够尊重学生人格和权利的班主任，就应该重新界定班干部。

????当然，选拔后进生当班干部是有风险的，不能任意选定，而是要经过深思熟虑的，首先要以品学兼优的学生为统帅，以优点较多的同学为班干部主体，给班集体树立正气，产生良好的价值导向。然后再任用少数有专长的后进生当班干部。后进生的选拔要符合以下几个条件：

????(1)后进生要有着当班干部的热情和愿望，并且有较好的人际关系，才可能不负众