课题开题报告：数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：数智技术赋能幼儿计算思维发展及教育的动态追踪研究

课题来源：教育部教育科学规划课题

课题类型：教育技术应用研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数智技术逐渐渗透到教育领域，为幼儿教育带来了新的机遇和挑战。计算思维作为信息技术时代的重要素养，对于培养幼儿的创新能力、问题解决能力以及适应未来社会的能力具有重要意义。然而，当前幼儿计算思维教育仍存在诸多问题，如教育理念滞后、教学方法单一、教育内容与幼儿实际需求脱节等。因此，本研究旨在探索数智技术如何赋能幼儿计算思维发展，以及如何动态追踪幼儿计算思维教育的实施效果，以期为幼儿计算思维教育提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对幼儿计算思维教育进行了积极探索，研究主要集中在计算思维的概念、内涵、培养方法等方面。然而，对于数智技术在幼儿计算思维教育中的应用研究相对较少，且缺乏系统的理论和实践体系。

国外研究现状：国外学者对计算思维教育的研究起步较早，已形成较为完善的理论体系和实践模式。例如，美国、英国等国家将计算思维教育纳入基础教育课程体系，并开发了相应的教学资源和学习平台。同时，国外学者还关注数智技术在计算思维教育中的应用，探索如何利用数智技术提高教学效果和促进幼儿计算思维发展。

发展趋势：随着数智技术的不断发展和普及，未来幼儿计算思维教育将更加注重个性化、游戏化、情境化等特征。同时，数智技术在幼儿计算思维教育中的应用将更加广泛和深入，为幼儿提供更加丰富、多元的学习体验。

四、课题研究目标与内容

研究目标：

（1）构建数智技术赋能幼儿计算思维发展的理论框架；

（2）设计基于数智技术的幼儿计算思维教育方案；

（3）动态追踪幼儿计算思维教育的实施效果，为幼儿计算思维教育提供实践指导。

研究内容：

（1）数智技术赋能幼儿计算思维发展的理论探讨；

（2）基于数智技术的幼儿计算思维教育方案设计；

（3）幼儿计算思维教育的动态追踪与效果评估；

（4）数智技术赋能幼儿计算思维发展的实践案例研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法：

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解数智技术赋能幼儿计算思维发展的研究现状和发展趋势；

（2）案例研究法：选取具有代表性的幼儿园进行实地调研，收集数智技术在幼儿计算思维教育中的应用案例；

（3）行动研究法：与幼儿园合作，开展数智技术赋能幼儿计算思维发展的实践研究，动态追踪教育效果；

（4）数据分析法：对收集到的数据进行分析，评估数智技术赋能幼儿计算思维发展的实施效果。

研究路径：

（1）第一阶段：文献调研与理论构建，明确数智技术赋能幼儿计算思维发展的理论基础；

（2）第二阶段：教育方案设计与实践，基于理论框架设计数智技术赋能幼儿计算思维的教育方案，并在幼儿园进行实践；

（3）第三阶段：动态追踪与效果评估，对教育实践进行动态追踪，收集相关数据，评估教育效果；

（4）第四阶段：案例研究与总结提炼，对实践案例进行深入研究，总结提炼数智技术赋能幼儿计算思维发展的有效策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

（1）构建数智技术赋能幼儿计算思维发展的理论框架；

（2）设计基于数智技术的幼儿计算思维教育方案；

（3）形成动态追踪幼儿计算思维教育效果的评估体系；

（4）总结提炼数智技术赋能幼儿计算思维发展的有效策略。

成果形式：

（1）研究报告：撰写数智技术赋能幼儿计算思维发展的研究报告，包括理论框架、教育方案、实践案例等；

（2）学术论文：在国内外学术期刊上发表相关研究成果；

（3）教育方案：形成可推广的数智技术赋能幼儿计算思维的教育方案；

（4）评估体系：构建动态追踪幼儿计算思维教育效果的评估体系。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年3月-2023年6月：文献调研与理论构建；

（2）2023年7月-2024年6月：教育方案设计与实践；

（3）2024年7月-2024年12月：动态追踪与效果评估；

（4）2025年1月-2025年12月：案例研究与总结提炼。

人员分工：

（1）张三：负责课题的整体规划、组织协调以及研究报告的撰写；

（2）李四：负责文献调研与理论构建，以及教育方案的设计；

（3）王五：负责实践案例的收集与分析，以及教育效果的评估；

（4）赵六：负责动态追踪与效果评估，以及案例研究的总结提炼。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）文献调研与理论构