2023一年级数学上册 2 位置第2课时 左、右配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册2位置第2课时左、右配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级数学上册2位置第2课时左、右配套说课稿

2.教学年级和班级：一年级（一）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本课时旨在培养学生的空间观念和几何直观能力。通过学习左右方位，学生能够理解并运用左右概念在日常生活中定位和描述物体的位置，从而提升空间思维和几何直观能力。同时，通过合作学习，学生将学会倾听、表达和交流，增强数学学习的合作意识。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并正确运用左右方位；2.能够在实际情境中确定物体或方向。

难点：1.空间方位感的建立；2.将左右方位与实际物体或情境相结合。

解决办法：

1.通过游戏和实际操作，让学生在具体情境中感受左右方位，建立空间方位感。

2.利用教具和多媒体展示，帮助学生直观理解左右方位的概念。

3.设计小组合作活动，让学生通过讨论和互动，共同解决问题，加深对左右方位的理解。

4.鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高应用能力和解决问题的能力。

突破策略：

-利用互动地图和模型，让学生在实际操作中感知方位；

-设计一系列层层递进的练习题，帮助学生逐步掌握左右方位的运用；

-邀请学生分享自己在生活中运用左右方位的经验，增强学习的实用性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解左右方位的基本概念。

2.实验法：设计动手操作活动，让学生通过实际操作体验左右方位。

3.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生表达自己的理解和发现。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式展示左右方位的变换，增强直观性。

2.教学模型：使用左右方位的教具模型，帮助学生直观感知和操作。

3.实物操作：准备实际物品，让学生在真实环境中练习左右方位的判断。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对位置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在我们的生活中，如何描述物体的位置吗？”

展示一些日常生活中常见的物体位置图片，如街道上的车辆、学校的布局等，让学生初步感受位置描述的重要性。

简短介绍位置的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.位置基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解位置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解位置的定义，包括其主要组成元素或结构，如方向（东、南、西、北）和距离。

详细介绍方向和距离的测量方法，使用箭头图和距离尺等工具帮助学生理解。

3.位置案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解位置的特性。

过程：

选择几个典型的位置案例进行分析，如地图上的城市位置、教室里的座位安排等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解位置在现实生活中的应用。

引导学生思考这些案例对日常生活的便利性，以及如何利用位置知识解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与位置相关的主题进行讨论，如“如何设计一个有效的校园地图”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对位置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调位置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括位置的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调位置知识在日常生活、学习和探索中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用位置知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-画一幅简单的地图，标出学校的主要建筑和方向。

-选择一个熟悉的地方，用文字描述其位置和周围环境。

-思考位置知识在将来的学习和生活中的应用可能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息图：收集和展示不同类型的地形图、交通图、气候图等，帮助学生理解地理位置和方向的关系。

-方位游戏：设计或引入一些与方位相关的游戏，如“找宝藏”、“方位接力”等，通过游戏提高学生对方位的敏感度。

-生活实例：收集生活中的实例，如建筑