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教育学学科建设的理论框架
目录
教育学学科建设的理论框架（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2理论框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育学学科建设的概念与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1教育学学科建设的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2教育学学科建设的重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
国内外教育学学科建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1国内教育学学科建设的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2国外教育学学科建设的经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
教育学学科建设的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1教育学学科建设的主要目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2教育学学科建设的原则与指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教育学学科建设的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
5.1学科设置与课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
5.2教师队伍建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.3学术研究与学术交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教育学学科建设的具体实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
6.1制定发展规划与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
6.2加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
6.3建立学术评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教育学学科建设面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
7.1面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
7.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教育学学科建设的理论框架（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、教育学学科的历史沿革与发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）教育学学科的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）国内外教育学学科的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）当前教育学学科面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、教育学学科建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）教育学学科的理论基础概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教育学学科的核心理论体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）教育学学科与其他相关学科的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
四、教育学学科建设的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）教育学学科的定位与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）教育学学科的内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）教育学学科的教材建设与教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五
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