2024年秋季学期新冀少版生物七年级上册课件 第一章 藻类、植物和动物 2.1.4 第2课时 两栖类和爬行类.pptx

第一章藻类、植物和动物第四节脊椎动物第2课时两栖类和爬行类

1.概述两栖动物的主要特征。2.概述爬行动物的主要特征。3.举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。

青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？

两栖动物

你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙，它如何适应这样的生活环境呢？代表动物--青蛙

观察青蛙的形态特征，结合图示，讨论分析问题：①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？

青蛙身体表面的颜色与它的生活环境颜色_______。相近①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？保护色

②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？皮肤、、能分泌。裸露湿润黏液青蛙用呼吸，肺简单（肺泡数目少），不发达；湿润的皮肤里密布_______，也可进行气体交换，有___________的重要作用。辅助呼吸毛细血管①②肺

蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。青蛙是由蝌蚪发育来的，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，蝌蚪用什么呼吸呢？变态发育

前肢，可以支撑身体；后肢强大，肌肉，善于在陆地上______；后足宽而趾长，趾间有，善于。短小跳跃发达蹼游泳前肢后肢③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？

②头部前端有一对______，是气体进出肺的通道。青蛙的身体分为______、________、______三部分。①头部呈三角形，可____水中游泳时的阻力；减小鼻孔鼓膜③一对_____高高凸起，便于观察周围环境。④眼睛后方有一对，可以感知声波。鼻孔眼睛鼓膜头部躯干部四肢头部躯干部四肢眼睛

蟾蜍：俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。其他两栖动物

大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。

蝾螈：终生有尾，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞。靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。

代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种类成体生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露、湿润，可辅助呼吸。两栖动物的主要特征

爬行动物

结合图片与课本71页文本资料，思考以下问题：①蜥蜴的身体分为哪几部分？②蜥蜴的皮肤与青蛙有何不同？③蜥蜴的呼吸器官是什么？④蜥蜴的生殖发育有什么特点？代表动物--蜥蜴

①蜥蜴的身体分为哪几部分？头颈躯干四肢尾蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，头后有颈，可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。

蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分的蒸发。②蜥蜴的皮肤与青蛙有何不同？

蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。③蜥蜴的呼吸器官是什么？两栖动物的肺爬行动物的肺

体内受精，将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚硬的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。④蜥蜴的生殖发育有什么特点？

其他爬行动物

代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇等。主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或骨质的甲；②用肺呼吸；③在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。爬行动物的主要特征

1.捕食农业害虫，如蛇、变色龙；变色龙捕食蚂蚱2.做中药，如蛇胆、鳖甲等；3.可供食用，如养殖的鳖等。爬行动物与人类的关系

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用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的