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产教融合管理办法

一、引言

产教融合是促进教育与产业协同发展、提高人才培养质量、推动经济转型升级的重要举措。为了加强产教融合的管理，提高产教融合的效果和质量，特制定本管理办法。

二、管理目标

1、促进教育与产业的深度融合，提高教育对产业发展的支撑能力。

2、加强人才培养与企业需求的对接，提高学生的实践能力和就业竞争力。

3、推动企业技术创新和产业升级，提高企业的核心竞争力。

三、管理原则

1、互利共赢原则

产教双方应本着互利共赢的原则，充分发挥各自的优势，共同推动产教融合的发展。

2、市场导向原则

产教融合应紧密围绕市场需求，以提高人才培养质量和企业创新能力为目标，实现资源的优化配置。

3、协同创新原则

产教双方应加强协同创新，共同开展技术研发、产品创新和管理创新，提高产业的创新能力和竞争力。

4、规范管理原则

产教融合应遵循国家法律法规和相关政策，建立健全管理制度，规范产教融合的运行机制。

四、管理机构与职责

1、成立产教融合管理委员会

产教融合管理委员会由学校、企业和政府相关部门的代表组成，负责统筹协调产教融合工作。

2、学校的职责

（1）制定产教融合的发展规划和实施方案。

（2）组织开展人才培养模式改革，优化课程体系和教学内容。

（3）加强师资队伍建设，提高教师的实践教学能力。

（4）建立学生实习实训基地，为学生提供实践教学环境。

3、企业的职责

（1）参与学校的人才培养方案制定，提出企业的人才需求和岗位要求。

（2）提供实习实训岗位和实践教学指导，接纳学生实习实训。

（3）与学校共同开展技术研发和产品创新，推动企业技术进步。

（4）为学校提供兼职教师和实践教学设备。

4、政府相关部门的职责

（1）制定产教融合的政策法规，引导和支持产教融合的发展。

（2）协调学校与企业之间的关系，解决产教融合过程中遇到的问题。

（3）对产教融合项目进行监督检查，确保产教融合工作的顺利开展。

五、产教融合的实施

1、人才培养方案制定

学校应与企业共同制定人才培养方案，明确人才培养目标、课程体系、教学内容和实践教学环节。人才培养方案应根据企业的需求和行业发展趋势进行动态调整。

2、课程体系建设

（1）学校应与企业共同开发课程，将企业的新技术、新工艺、新规范纳入课程内容。

（2）课程设置应注重实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。

（3）建立课程评估机制，定期对课程进行评估和改进。

3、教学团队建设

（1）学校应加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践教学能力。

（2）企业应选派技术骨干和管理人员到学校担任兼职教师，参与教学和实践指导。

（3）建立教师培训机制，定期对教师进行培训和考核。

4、实践教学基地建设

（1）学校应与企业共建实践教学基地，为学生提供实习实训场所。

（2）实践教学基地应具备完善的实践教学设施和管理制度，确保实践教学的质量和安全。

（3）加强实践教学基地的运行管理，定期对实践教学基地进行评估和考核。

5、产学研合作

（1）学校与企业应共同开展产学研合作项目，联合进行技术研发、产品创新和成果转化。

（2）建立产学研合作项目管理机制，明确项目的目标、任务、责任和经费使用等事项。

（3）加强产学研合作成果的保护和推广应用，提高成果的转化率和经济效益。

六、产教融合的考核与评价

1、建立考核评价指标体系

制定产教融合的考核评价指标体系，包括人才培养质量、企业满意度、技术创新成果等方面的指标。

2、考核评价方式

（1）定期对产教融合项目进行考核评价，采取学校自评、企业评价和政府部门评价相结合的方式。

（2）组织专家对产教融合项目进行评估和验收，确保项目达到预期目标。

3、考核评价结果的运用

（1）将考核评价结果作为学校和企业改进产教融合工作的依据。

（2）对产教融合工作成效显著的学校和企业给予表彰和奖励。

七、保障措施

1、政策保障

政府应出台相关政策，支持产教融合的发展，如税收优惠、财政补贴、项目支持等。

2、经费保障

学校和企业应共同投入经费，保障产教融合项目的顺利实施。同时，积极争取政府和社会的资金支持。

3、制度保障

建立健全产教融合的管理制度，包括项目管理、经费管理、考核评价等制度，确保产教融合工作的规范化和制度化。

4、信息保障

建立产教融合信息平台，及时发布产教融合的政策法规、项目信息、人才需求等信息，促进产教双方的信息交流与合作。

八、附则

1、本管理办法由产教融合管理委员会负责解释。

2、本管理办法自发布之日起施行。