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**********【点拨】鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。结合语境可知,该词使用不正确。返回14.下面的语境中,用语不得体的一项是()学校要开展艺术节表演活动,同学们推荐小明当编剧写剧本。小明说:“既然大家如此信任我,我必尽绵薄之力。”剧本完成后,他请老师和同学们来看:“鄙人不才,欢迎大家批评指正。”按照剧本的设定,他选择了小红当主演,并对小红说:“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。”演出取得巨大成功后,他又谦虚地笑对众多赞美:“承蒙大家抬爱,真是感激不尽,以后请多多指教。”A.绵薄之力B.鄙人C.荣幸D.抬爱C··········【点拨】C项,荣幸:光荣而幸运,多用于表示对别人的邀请或抬举感到十分高兴,为谦辞。用在句中不得体。返回15.选择合适的词语填空。(1)国庆节那天,我有幸在天安门广场观看了________(端庄、庄严、严厉)的升国旗仪式。(2)不管岁月如何变迁,这块巨石还是老样子,坚强地________(矗立、挺拔、耸动)在那里。(3)人们对他的举动感到十分_________(惊扰、惊动、惊讶)。(4)昆明气候________(温和、温柔、温顺),四季如春。庄严矗立惊讶温和【点拨】(1)端庄:端正庄重。庄严:庄重而严肃。严厉:严肃而厉害。此处应选“庄严”。(2)矗立:高耸地立着。挺拔:直立而高耸。耸动:(肩膀、肌肉等)向上动。此处应选“矗立”。(3)惊扰:惊动扰乱。惊动:举动影响旁人,使吃惊或受侵扰。惊讶:感到很奇怪;惊异。此处应选“惊讶”。(4)温和:(气候)不冷不热。温柔:温和柔顺(多形容女性)。温顺:温和顺从。此处应选“温和”。返回16.选择合适的词语填空。(1)他________(策划、规划、密谋)了一场募捐义演活动。(2)师傅毫无保留地把手艺________(颁授、传授、教学)给了我。(3)她完全没想到对方琴艺高出她那么多,这让平日甚为______(自爱、自卑、自信)的她,一时之间颇难接受,垂头丧气。(4)双方______(支持、坚持、僵持)不下,无论男女老少,个个都横眉怒目,一脸凶相。策划传授自信僵持【点拨】(1)策划:筹划;谋划。规划:做规划。密谋:秘密地计划(多指坏的)。此处应选“策划”。(2)颁授:颁发授予(奖品、证书、称号等)。传授:把学问、技艺教给别人。教学:教书。此处应选“传授”。(3)自爱:爱惜自己(多指名誉)。自卑:轻视自己,认为不如别人。自信:相信自己。此处应选“自信”。(4)支持:勉强维持,支撑;给以鼓励或赞助。坚持:坚决保持、维护,不改变;坚决继续进行,不停止。僵持:相持不下。此处应选“僵持”。返回***********************习题链接感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上专项训练特训三词语运用温馨提示:点击进入讲评123456789101112131415161.[2023黄冈]下列句子中加点成语使用错误的一项是()A.当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源,积极打造休闲观光农业,激活乡村经济。B.有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博,并在此基础上进行各种尝试。C.全民健身与专业赛事相得益彰,共同丰富着人们的生活,有力促进了体育事业的发展。D.执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改,就会让商家无所适从,打击经营者的积极性。A················【点拨】别有用心:言论或行动中另有不可告人的企图,为贬义词。用在此处不合语境。返回2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀。B.田垄里的麦苗稀稀拉拉的,都在翘首苦盼着下雨。C.班主任一发怒,同学们都屏息敛声,生怕被他当作典型批评。D.我有很多事情要做,简直忙得眼花缭乱。【点拨】眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用在此处不合语境。D返回············3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.七十多年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果
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