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初中生物_第四节人体对周围世界的感知教学设计学情分析教材分析课后反--第1页

七年级下册

第五章人体生命活动的调节

《第四节人体对周围世界的感知（视觉）》教学设计

学校年级七学科生物

授课人班级七.三备课时间

课题人体对周围世界的感知（视觉）授课时间

【知识目标】

1．说出眼球的结构及其主要功能

2．描述视觉的形成过程

3．了解近视的成因与矫正方法

教学

【能力目标】

目标

通过观察思考、分析讨论、展示交流等活动，提高学生的观察能力、

分析能力、语言表达能力等

【情感目标】

认同视觉卫生，保护好眼睛，并关爱有视力障碍的人群

教学重点1.眼球的结构与功能

与难点2.视觉的形成过程

教学方法观察法、讨论法、学案导学法

教学手段多媒体

【学生准备】

1.课前预习，整体感知本节内容

2.收集中小学生近视的相关资料

教学准备

【教师准备】

1.制作多媒体课件

2.印发导学案

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教学过程：

教学流程教师活动学生活动设计意图

1.播放《美丽的九寨沟》视频让学生轻松

欣赏大自然之美愉快地进入

导

入

2.设疑：如此美丽的风光，优学习状态

新

课

美的乐曲，我们主要利用哪些

感觉器官感知的呢？

1.说出眼球的结构及其主要

功能

了解本节课学习目标明确目标，有

2.描述视觉形成过程的放矢的进

出

示入探究学习

学

习3.了解近视的