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初中数学教研组教学计划(通用6篇)

第1篇:初中数学教研组教学计划

一、指导思想

本学期，本教研组将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导

处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程和全面提高教学质量为目标，

以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教

学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核

心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，

跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研

活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、上学期教学工作的简要分析

我们组认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、

导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动

制度。各备课组定期（每周一次）开展团体备课活动，做到统一教学资料、

进度、练习、考核。提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学，提

高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目标，

适度地提高了教学起点和难度。要坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学

生为主体，以本事训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应

用意识、创新意识和实践本事。以备课组为单位设立资料库，如电子教案

库、习题库、试题库、课件库、教学论文集锦等，从而逐步建立起科组的

资料库。落实听课制度。按学校规定，每学期每位教师听课15节。我组

教师全部都能按照学校的要求，完成15节的听课任务。进取开展第二课

堂活动，加强补差辅导，全面提高学科教学质量。

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三、开展“提高学生数学思维本事”课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。数学的

教学就是要不断提高学生数学思维的本事，学习态度的好坏，关系到学习

是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，

关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自我总结

积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”

中来。

要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生

的数学素养和应试本事上进行教学研究和教学，重点是把学生尽快地引上

正轨，同时进行培养学生自学本事的实验。以培养优生和缩小后进生作为

教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发学生的学习热情，

用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实

际，确立自我的教改课题。对于较好的年段三分之一的学生，组织每周一

次的提高辅导，定员、定时、定资料。对于学困生，各班根据每次小单元

考情景，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行

合作交流，发挥整体效能。教师间要建立进取互助的伙伴关系，加强在教

学活动中的参与和合作，分享教学资源，构成教研合力，以便尽快提高教

研组整体教学水平。

四、学科综合实践活动资料和安排

教研活动要求：

（1）我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次团体

备课，确定资料和中心发言人。

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（2）认真组织开展好教研活动。团体备课要注意三个结合：要与学

习新的教学理念相结合；要与专题研究相结合；要与上课、评课相结合。

（3）本学期每个备课组教师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。

具体安排见计划安排表。

（4）认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教

务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。

活动安排

二月份：

1、传达学科教学计划；教师制定各种计划、备课。

2、各备课组长谈